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PISA视域下的非连续性文本阅读教学研究
1
作者
邱硕元
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第10期95-95,共1页
新课标中非连续性文本概念的提出,给我国语文教育带来了新的活力,拓宽了语文学科背景下的文本阅读新视野,使语文教育更贴近生活。非连续性文本是在国际PISA阅读测试中出现的一种文本格式,本文主要是从PISA测试的视域下对非连续性文本阅...
新课标中非连续性文本概念的提出,给我国语文教育带来了新的活力,拓宽了语文学科背景下的文本阅读新视野,使语文教育更贴近生活。非连续性文本是在国际PISA阅读测试中出现的一种文本格式,本文主要是从PISA测试的视域下对非连续性文本阅读教学进行研究。
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关键词
PISA非连续性文本
阅读教学
阅读素养
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题名
PISA视域下的非连续性文本阅读教学研究
1
作者
邱硕元
机构
江苏省常州市丽华新村第三小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第10期95-95,共1页
文摘
新课标中非连续性文本概念的提出,给我国语文教育带来了新的活力,拓宽了语文学科背景下的文本阅读新视野,使语文教育更贴近生活。非连续性文本是在国际PISA阅读测试中出现的一种文本格式,本文主要是从PISA测试的视域下对非连续性文本阅读教学进行研究。
关键词
PISA非连续性文本
阅读教学
阅读素养
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
PISA视域下的非连续性文本阅读教学研究
邱硕元
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016
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