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浅谈汽车机械基础的应用性教学 被引量:3
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作者 邱祥军 《文理导航》 2013年第24期16-16,共1页
汽车机械基础是中等职业学校汽车运用与维修类专业基础课,是一门综合性较强的基础学科。所谓综合性,是因为它包括工程力学、工程材料、机械零件与传动等多方面的内容;所谓基础,是因为无论从事汽车制造或维修,还是使用、研究机械或机器,... 汽车机械基础是中等职业学校汽车运用与维修类专业基础课,是一门综合性较强的基础学科。所谓综合性,是因为它包括工程力学、工程材料、机械零件与传动等多方面的内容;所谓基础,是因为无论从事汽车制造或维修,还是使用、研究机械或机器,都要运用到这些基本知识。传统的教学模式通常只是重视系统的理论教学,汽车机械基础的实际应用价值得不到足够的重视。 展开更多
关键词 汽车制造 机械基础 应用性教学 中等职业学校 专业基础课 基础学科 工程力学 工程材料
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提升特殊教育初中语文教学的有效性 被引量:1
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作者 邱祥军 《河南教育(教师教育)(下)》 2021年第4期66-67,共2页
聋哑学生是特殊教育学校所招收学生中的一个主要群体。不少聋哑学生所接受的语文教学受到各种因素的制约,缺少阶段性的培养,因此到了初中阶段,面向聋哑学生的语文教学面临着更大的挑战。要提高语文教学的有效性,必须首先认识到,面向聋... 聋哑学生是特殊教育学校所招收学生中的一个主要群体。不少聋哑学生所接受的语文教学受到各种因素的制约,缺少阶段性的培养,因此到了初中阶段,面向聋哑学生的语文教学面临着更大的挑战。要提高语文教学的有效性,必须首先认识到,面向聋哑学生的语文教学,最终是为了培养学生的交流能力,使之成为一个有独立生活能力的人。 展开更多
关键词 初中语文 语文教学 聋哑学生 独立生活能力 特殊教育 初中阶段 教学的有效性 阶段性
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基于聋哑学生表达特点的作文教学探究
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作者 邱祥军 《作文(高中版)》 2021年第2期30-31,共2页
在面向特殊学生进行作文教学时,聋哑学生这一群体有着更多的研究价值。一个重要的原因就在于,聋哑学生由于听力和语言障碍,导致接收外来信息的途径非常单一,即使是在表达情感的时候,也只能通过手语和书面语言进行。从聋哑学生发展的角... 在面向特殊学生进行作文教学时,聋哑学生这一群体有着更多的研究价值。一个重要的原因就在于,聋哑学生由于听力和语言障碍,导致接收外来信息的途径非常单一,即使是在表达情感的时候,也只能通过手语和书面语言进行。从聋哑学生发展的角度来看,他们终究要走向社会,到时候他们所接触的绝大多数人,都是不懂手语或少数懂手语的普通人,这个时候要与其进行正常交流,那就必须依靠书面语言。 展开更多
关键词 聋哑学生 书面语言 作文教学 表达特点 手语 外来信息 教学探究 语言障碍
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