理解概念 理解学生 理解教学——平方根概念教与学的分析

平方根知识既是对算术平方根的深化和发展，也是今后学习二次根式、实数的预备知识，还是用直接开平方法、公式法解一元二次方程的重要依据．本节内容处于非常重要的地位，起着承前启后的作用，为此，笔者十分精心地设计了平方根的教学，然而效果仍然差强人意．下面笔者以练习题为载体，结合效果评价，对此做出一些分析和思考．

防止粉乳炸药制粉过程中的产品硬化措施

采用喷雾制粉技术制造粉状乳化炸药,夏季生产时由于空气湿度大,风管内容易发生产品堵塞及产品结块硬化问题。本文对制粉和除湿系统进行了相关技术改造,达到了解决问题的目的。

深孔竖井爆破在风力发电基础开挖中的应用

在风力发电基础开挖中,开挖区域岩石节理裂隙发育、完整性差,由于对孔底持力层要求严格、工期紧,采用深孔竖井一次性爆破技术,严格控制最大单段爆破药量,取得了较好的开挖效果。

促进数学课堂生成 提高教学有效性

生成是新课程教学的一个亮点,它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造性和智慧潜能,使课堂教学焕发出了生命力.[1]笔者结合自己的教学经验,从捕捉有价值＂错误＂、抓住意外的＂契机＂、留给学生思考的空间以及有效追问四个方面来论述如何促进数学课堂生成,因势利导提高教学有效性.

问渠那得清如许?为有源头活水来——学习“学讲方式”令我豁然开朗

引言读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,而最近我通过学习＂学讲计划＂相关理论,使我真正懂得教学的真谛,使我真正明白为什么课堂气氛沉闷,教学效率不高的真正原因,

新课程理念呼唤和谐愉快的数学课堂

随着新一轮课程改革的不断深入，我们的课堂教学正在大力营造和谐腧快、积极向上的文化氛围，让学生主动参与学习，培养学生的创造能力，充分发展学生的个性和培养学生自主学习能力已成为新课改的重要理念。在这种理念背景下，我们要想方设法地创造宽松的教育环境，

试论工业炸药生产监控系统防雷措施

本文讨论了雷电对工业炸药生产线自动化监控系统的干扰途径、方式和危害,认为造成雷电干扰和破坏的主要原因是对低压电网采取的防雷措施不足,提出了防止不同雷电干扰形式的具体措施和方案。

让交流唱响数学课堂教学的主旋律

交流与合作是新课程所倡导的教学模式之一,在初中数学教学中,数学交流具有举足轻重的地位,它既能帮助学生构建认知结构,也有助于培养学生的数学思维。同时,通过数学交流,教师能对所授内容及时做出反馈,有利于进一步改进教学方式、方法,实现教学的最优化。