在班级工作中如何有效渗透环保教育的研究

当今世界,生态破坏、环境污染、资源浪费等现象已对人类造成了巨大威胁,给人们的生活和健康带来了严重危害。环境问题成为制约社会发展的巨大阻碍力量,不利于人类可持续发展。由于环境和人类息息相关,因而对人们进行环境保护的意念、知识、态度、技能、参与性、使命感、责任感等方面的教育,是有效保护环境的关键。环境保护,教育为本。因此,学校环境保护教育就显得极其重要。社会是学生生活的大环境,社会环境是中学生能否形成良好环保行为的重要条件。社会资源也为学校对学生进行环保教育提供很好的保障,学校的理论学习和社会实践结合,可以更好地提高学生的环保能力。

浅析农村学校环保教育的现状和实施策略——以武威市凉州区农村为例

进入21世纪,环境问题已经严重影响到社会经济的发展和人民的健康生活。在甘肃省武威市凉州区农村,环境问题也日益凸显出来:树木大量死亡、白色污染有增无减、水资源严重短缺、沙尘暴肆虐、建筑垃圾向农村偷运、生活垃圾随处堆放、农作物秸秆随意堆放、农田地膜塑料污染严重……人们不重视生活环境,无环境保护理念,环保意识比较淡薄,环保不积极、不主动,这些问题已经严重阻碍了农村经济的可持续发展和美丽乡村的建设工作。积极加强环境保护已成为全社会的共同呼声,大力实施环保教育刻不容缓。培养学生的环保意识和环保能力已经成为当前中小学必须承担的一项重要教育工作。

提高农村学生课外阅读能力之我见

为了提高农村学生的课外阅读能力和良好的阅读习惯,文章提出了相应的策略,即:集思广益,搭建读书平台;营造读书氛围,保证阅读时间;读好书,加强方法指导;创新读书方式,拓宽阅读渠道;搭建课外阅读成果展示平台,分享阅读的快乐。