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题名职业中专互联网教学与引导
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作者
邱立莽
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机构
南昌市第一中等专业学校
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出处
《江西教育学院学报》
2010年第5期124-124,共1页
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文摘
1.互联网基础教学是引导教学的前提
互联网基础教学可从理论教学,实验教学、实例教学、经典事例教学四个方面展开。理论教学。
互联网不仅是网络,更是工具、是媒体。互联网作为世界上最大的网络,它拥有数以亿计的用户,并在不断发展扩充,资源每时每刻都在增加;互联网又是媒体,只要上网,
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关键词
基础教学
互联网
职业中专
引导
理论教学
实验教学
实例教学
网络
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名“中职学校计算机技能教学与层次教学”探讨
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作者
邱立莽
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机构
南昌市第一中等专业学校
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出处
《科技信息》
2012年第32期365-365,共1页
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文摘
中职学校计算机教学应以技能教学为重点,让学生真正掌握计算机操作技能;中职学校计算机教学应分两个层次进行,技能教学优于理论教学。
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关键词
中职学校
计算机技能教学
计算机层次教学
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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