在数学教学中发展学生的记忆力

在新课标理念下，老师要转变教学观念、改进教学方法，不断提高学生的记忆力，使学生从“学会”到“会学”，让学生学会一些科学的记忆方法，这是学生掌握知识、提高能力的必要途径和手段，也是教学工作中一个十分重要的课题。

数学教学中需要哪些新的技能

在现代教学中，教师要努力转变学生的学习方式，要以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的，要注意培养学生的科学思维品质，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，要积极引导学生从事实验活动和实践活动，为学生创设探究的空间。一、在数学的教学中注意教学策略的变化传统的教学是以教定学，让学生配合教师的教。教师是课堂的主宰，教学关系是“我听你讲、我问你答、我出你算”。靠题海训练与通过自主“探究”“发现”再解决问题，最后学会知识，在考卷上看的结果都是一样，但是，由于获得知识的过程和方法不一样，因此，教师在教学中，要转变教学的策略，由重教师的“教”向重学生的“学”转变，由重“结果”向重“过程”转变。