合肥市会展旅游发展对策研究

随着经济全球化和一体化的进程加快,中国会展经济也逐渐受到重视。会展与旅游的结合,不断促生会展旅游的强力发展,为城市经济等多方面发展注入新的动力,也被誉为"旅游皇冠上的宝石"。本文基于会展旅游经济迅猛发展的背景,选取合肥为案例地,在分析合肥会展旅游发展现状的基础上,指出其存在问题以及发展策略。

专业社团在学生就业竞争力提升中的作用——以安徽工业经济职业技术学院为例

高职院校社团在学生管理中作为重要的文化阵地存在,是院校开展各项学生活动的重要载体。作者以所在的旅游管理系专业学生社团为例,分析和认识了专业社团的发展情况和存在问题,并对专业社团的建设和发展提出建设性的意见,更好地发挥专业社团在学生就业竞争中的作用。

高职旅游类专业创新创业能力培养“123”模式实践——以安徽工业经济职业技术学院为例

高职旅游类专业在不断的发展过程中,取得良好的发展态势,但也遇到相应的市场对接问题,学生的就业压力增大,因此加强对学生创新创业能力培养显得更加重要。主要结合学院旅游类专业的实际发展情况,梳理其在创新创业能力培养方面的实践,总结为"123"模式,以期有效利用和开展并提升专业建设,提高学生的综合素质,推动学生的创新创业。

高职院校学生资助工作与感恩教育的融合实践探索

高职院校学生资助工作是当前各高职院校学生管理工作中一个重要方面,但在开展工作的过程中逐步突显出一些问题。本文以高职院校的系部层面来展开探讨,重点探讨如何将学生资助工作与感恩教育进行融合,以便更好地做好高职学院学生资助工作,提高学生管理工作成效和水平。

论旅游伦理体系的建立

旅游的快速发展,在一定程度上也带来了我们对于旅游伦理的关注和重视,进一步加强旅游伦理教育,建立旅游伦理体系,是完善旅游发展和倡导文明旅游的重要途径。从其必要性入手,着重探讨了旅游伦理体系的建立。

高职院校旅游类专业学生导师制的实践探索——以安徽工业经济职业技术学院为例

高职院校导师制的实践是专业教育和人才培养方面的新的探索。本文以我院旅游类专业为例,主要探讨了导师制实施的意义、实践现状以及未来的实施探索。也充分认识到专业导师制是一种积极的教育辅助机制,实行导师制对提高高职人才培养质量,提升学生综合素质,提高就业率等方面的成效是肯定的。

智慧旅游背景下现代旅游信息服务的优化途径构建

随着时代的不断发展进步,互联网信息技术愈发成熟并渗透到人们生活和生产中。在全球信息共享一体化的大背景下,智慧旅游作为旅游产业的新模式正在逐渐成为旅游产业的未来主流。智慧旅游就是改造传统的旅游产业信息共享模式,加快旅游产业的结构升级,系统性的整合客户所需的一切信息资源,以人为本,面向公众的一种创新式旅游形态。同时,现代旅游信息服务还存在不少亟待解决的问题,因此,需要认清现实,找寻优化现代旅游信息服务的有效途径,从而满足游客不同层次的新需求。

高职旅游专业毕业生就业形势及对策分析

近年来,随着旅游业的蓬勃发展,许多高职院校的旅游专业如雨后春笋般开设,但就业形势也日趋严峻,其因素是多方面的。针对旅游专业毕业生的就业形势进行了初步探讨、分析,并从开展旅游职业规划教育为切入点,探讨对旅游高职毕业生开展职业规划的具体措施和方法。

安徽省会展旅游发展研究

会展旅游是国际上新兴的专项旅游形式，因其具有许多常规旅游产品所没有的优越性，越来越受到人们的青睐。安徽发展会展旅游在旅游资源、区位条件、政府重视等方面具备一定的优势，但在发展中依然存在着一些问题和缺陷，本文就此提出了相应的对策和措施。

高职院校“2＋1”教学模式下党建工作的实践与思考

文章通过对2＋1教学模式的认识，以系部为例重点探讨了在此教学模式下的高职院校党建工作实践，并试图提出进一步有效开展党建工作的举措。

高职旅游专业学生就业竞争力提升的思考

随着旅游业和高职教育的持续快速发展，高职旅游教育不断发展壮大，但高职旅游专业学生的就业竞争力仍有待提升。本文从分析高职旅游专业学生的就业竞争力入手，重点从专业职业生涯规划、实践教学体系构建、职业意识培养、专业社团提升等方面进行思考，提出提升高职旅游专业学生就业竞争力的对策。

改善旅游类专业顶岗实习管理工作的思考

顶岗实习是高职院校旅游类专业的一个重要的实践教学环节。调查分析了实习管理中存在的问题,并从深化校企合作提高实习质量出发,对改善旅游类专业顶岗实习管理工作提出了建议。

基于“创意工坊”的旅游文化创意人才培养模式

旅游业是我国国民经济的支柱性产业,旅游业与文化创意产业的融合发展是创意经济背景下的必然选择,传统的旅游管理人才培养模式,已不能满足旅游产业对文化创意人才培养的需求。安徽工业经济职业技术学院旅游管理学院结合创意经济背景下人才培养现状,分析旅游文化创意人才的素质结构,探索基于"创意工坊"平台的旅游文化创意人才培养模式的机制与体制。以"创意工坊"为平台,紧紧围绕"厚基础、强技能、增学养、塑人格"的人才培养目标,加强创意实践,提升创意师资能力与水平,激发学生创意思维。

高职院校《导游业务》课程教学改革探析

随着社会经济的不断发展，旅游已经是深入人心，各地方政府也积极发展旅游，培养旅游管理专业的大量应用型人才。《导游业务》课程是旅游管理专业的专业主干课，也是一门实用性很强的专业技能课、可以说该课程教与学的成功关系着学生是否掌握导游工作人员的技巧，是否能够成功就业、是否适应地方导游人才的需求起着决定作用。本文对导游业务教学现状及教学方法改革必要性进行分析，提出了课堂教学改革内容和思路，以便提高导游专业学生的业务技能。