幼儿自理能力提升的生活化集体教学活动策略研究

幼儿的自理能力培养是幼儿教育工作中的重要内容,也是幼儿园教育教学工作开展的重要内容。幼儿的自理能力包括自我管理、自我保护、自我服务、自我调节四个方面,在幼儿园集体教学活动中,教师可以将生活教育融入其中,帮助幼儿提升自理能力。在当前幼儿生活教育与幼儿园集体教学活动有效融合的过程中,教师要通过优化活动内容、双师协同执教、重视生活实践等策略,帮助幼儿在生活教育中提升自理能力。文章围绕当前基于幼儿自理能力提升的生活化集体教学活动存在的问题,并针对生活化集体教学活动与幼儿自理能力培养如何有效融合策略进行了探究。