“翻转课堂”模式在《形势与政策》教学中的应用与思考

在网络信息爆炸的时代,高校《形势与政策》课程面临着困难和挑战,需要通过更加灵活的方式进行教学,"翻转课堂"因此进入了笔者研究的视野,其是开创更适合当代大学生学习特点的教学方法,能够有效提高《形势与政策》教学的质量和效果。

现代学徒制人才培养模式下的高职教学管理体系研究

基于企业对人才需求的多样性及复杂性,高职院校应加强教学管理改革,以企业需求为根本出发点,创新课程教学方法及内容,提升技能型人才的专业性和综合能力。现代学徒制的人才培养模式对于提高学生的实践能力具有重要的促进作用。

马恩、康有为的未来社会构想之比较

马恩的共产主义社会和康有为的大同社会分别代表了中西方思想家对未来社会的构想模式。两者在描述未来社会的具体现象时有相似之处,同时,由于两人具有不同的政治倾向和对未来社会的实现途径看法不同,两种未来社会构想在基本观点上存在明显的不同。