浅谈农村初中体育课堂教学的几个“伪现象”及对策

纵观农村初中的体育课堂教学，发现存在以下几个“伪现象”：一、体育课堂教学中学生运动参与的积极性；二、体育课堂教学中注重了学生运动技能的培养；三、体育课堂教学中注意了学生的身体健康；四、体育课堂教学中注意了学生的心理健康；五、体育课堂教学中注意了学生的社会适应能力的培养。消除对策是：一、端正体育教师的思想，提高自身的综合素质，树立对体育教学认真负责的态度；二、加强体育师资力量建设；三、学校要加强对农村初中体育课堂教学的管理和监督；四、因地制宜，循序渐进地加大对体育课堂教学的硬件建设。