开放式动态评价模式在推进优质护理服务中的应用

在优质护理服务全覆盖和公立医院高质量发展的背景下,湖南省卫生健康委针对优质护理服务开展不深入、成效不均衡问题,通过更新标准、开展自评、解读标准、树立标杆、示范引领、同质培训、跟班观摩、交叉互评的方式,实施由广大护理管理者参与的开放式评价模式,创新应用评价者角色交互、转换的形式对全省优质护理服务开展情况进行动态评价。此次优质护理服务评价参与度高、覆盖面广,实现了全省联动。开放式动态评价模式在全省开展的优质护理督查中具有可行性,有利于发现不同医疗机构存在的问题,促进护理管理者在角色互换的动态评价中进行有效实践。

个性化饮食指导对食管癌手术患者康复的影响

目的:探讨个性化饮食指导对食管癌手术患者的影响。方法:将106例行食管癌根治术的患者随机分为干预组和对照组各53例,对照组给予常规护理措施,干预组在此基础上给予个性化饮食指导,比较两组护理效果。结果:干预组术后血清总蛋白、白蛋白和淋巴细胞计数等营养状况指标优于对照组(P<0.05),胃肠功能恢复时间及住院时间短于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:个性化饮食指导能有效改善食管癌手术患者的饮食状况,促进胃肠功能恢复,减少并发症。

改善服务流程在提高病房床位使用率中的应用

目的 :评价改善服务流程在提高病房床位使用率中的应用效果。方法 :2013年10月至2014年3月,改善乳腺肿瘤内科病房床位预约及入出院工作流程、床位管理流程,比较改善服务流程前、后的床位使用率和患者对床位安排的满意度。结果:病房床位使用率从改善服务流程前的88.4%提升至改善服务流程后的104.3%,住院患者对床位安排的满意率从改善服务流程前的67.0%提升到改善后的88.3%,差异均有统计学意义。结论:改善服务流程可提高病房床位的使用率和患者对床位安排的满意率。

关于建筑结构加固技术改造的探讨

建筑工程的坚固与否直接关系到人们的生命和财产安全,为确保建筑工程结构的安全和正常使用,本文论述了加强建筑结构加固改造技术的研究。

护士对护理质量督查态度与建议的质性研究

目的:深入分析医院护士对护理质量督查的态度与建议,为临床制定合理的护理督查方式,构建科学的护理质量评价体系提供参考和依据。方法:应用现象学研究方法,于2021年3月—5月对长沙市某三级甲等医院的14名临床在职护士进行半结构化深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法分析资料。结果:护士对护理质量督查的态度与看法可归纳为2个主题:认可质量督查的重要性、认为督查标准过于理想化。护士对护理质量督查的建议可提炼为4个主题:督查者应专业、客观、公平;督查方式应多元化;督查结果应及时反馈并指导改进;督查过程应融入人文关怀理念。结论:护士普遍认可护理质量督查的重要性,不过同时也提出有些督查标准过于理想化。这提示督查者在进行质量督查时应提高自身能力、及时反馈督查结果并提供人文化的督查,同时护理管理者应制定符合临床实际情况的督查评价指标。

以问题为导向的教学在乳腺癌护理带教中的应用分析

目的分析在乳腺癌护理带教中以问题为导向教学方法的应用价值。方法选取2017年4月—2018年4月期间该院实习护生44名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各22名,对照组选择常规带教方法,试验组开展以问题为导向的教学法,比较两组成绩情况、对教学方法满意度以及学习积极性。结果带教前,两组比较理论成绩和操作成绩差异无统计学意义(P>0.05),实施带教后,试验组理论成绩(93.52±5.61)分与操作成绩(91.65±7.02)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组满意度95.45%高于对照组63.64%,差异有统计学意义(P<0.05),试验组100.00%表现积极高于对照组54.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论乳腺癌护理带教中应用以问题为导向教学法可提升护生成绩,提升教学满意度以及学习积极性,值得推广应用。

护理干预对乳腺癌术后患者围化疗期生活质量的效果分析

目的 探究护理干预对乳腺癌术后患者围化疗期生活质量的影响。方法从2016年5月~2018年5月来我院进行乳腺癌治疗的患者中选择100例作为研究对象,将其随机分成实验组和对照组,每个小组50例。对照组的患者采取常规护理方式,实验组的患者采取综合护理方式,分析比较两个小组的治疗效果。结果实验组患者在采取护理干预之后,患者对疾病治疗满意度和生活质量提升情况都要比对照组高,而实验组患者疾病并发症发生率要比对照组低,两个小组的对比差异明显,(P<0.05)具有统计学研究意义。结论护理干预能够有效提升乳腺癌术后患者围化疗期生活质量。

国外安宁疗护培训效果评估的研究进展

国内已有学者开始构建安宁疗护培训课程,但缺少对培训效果的评估,这就使得培训体系不完整,降低了教学质量。随着安宁疗护教育的开展,有必要开发全面和有效的工具评估教育举措的有效性。本研究对国外安宁疗护培训评估现状、评估工具、评估方式进行综述,以期为我国制定完整的安宁疗护培训体系提供借鉴。

以库伯学习圈理论为基础的安宁疗护专科护士培训基地建设与实践

目的:建立安宁疗护专科护士培训基地,探索以库伯学习圈理论为基础的培训模式,培养高知识储备、高技能水平的专科护士,发挥专科辐射带动作用。方法:以学员需求为导向,以库伯学习圈理论为指导,以提升专科护士岗位胜任力为目标,通过多维度教学内容、多样化教学方式、多家机构实践、多手段考核形式、多方向培训平台、理论实践交互的“5多1交互”模式向学员提供全面专科培训。结果:自我院成为安宁疗护实践基地以来,成功举办了2期湖南省安宁疗护专科护士培训班,共培养87名安宁疗护专科护士;连续2届接收中华护理学会安宁疗护专科护士培训班的学员共48名到我院实践;基地教学质量持续改进,培训基地的建设促进了医院安宁疗护专科的发展。结论:安宁疗护专科护士实践培训基地的建立满足了国内护士的继续教育需求,需要继续加强培训基地建设,完善培养体系,培养更多高层次人才。

浅谈不同经营模式下毛竹林土壤水分物理性质比较

毛竹在我国分布范围非常广,且其经济价值很高。本文主要对福建泉州的毛竹笋用林、材用林、油桐混交林、杉木混交林、油茶混交林这五种林分土壤水分物理性质进行比较分析。从最后的结果可以看出毛竹杉木混交林里面的土壤容重是相对最小的,最大的是毛竹笋用林。在五种不同经营方式下,这些毛竹林实际总孔隙度是50.7V%到70.24V%,不同毛竹林中的表层土壤所具有的最大持水量以及平均毛管持水量都是不一样的,其中毛竹杉木混交林最大,其次是毛竹油茶混交林,再就是毛竹材用林,最小的是毛竹油桐混交林。

杉木林冠下马蓝人工栽培技术研究

介绍了马蓝的生物学特征和药用价值,进行了杉木林冠下不同郁闭度人工栽培马蓝的试验,试验结果初步表明:杉木林冠下套种马蓝,其生物量与上层木郁闭度的关系均达到极显著水平。

新农村建设中的人力资源开发的对策

中国是一个农业大国,全国总人口的43%是农业人口。中国是一直以来都以农业作为主要产业,农业的人口比较多,但是人力资源还不够丰富,人力资源开发是发展生产力的重中之重,是强国、富民的基础。目前我国的农村的人力资源虽然数量大,但是素质相对较低的情况,已成了新农村建设的极大阻碍。今后大力培养高质量的新型人才,将会日益把农村的人力资源慢慢转变为重要人力来源,文章从新农村建设方面的人力资源现状及其开发入手,研究了新农村建设在人力资源开发的弊端,并据此提出了切实可行的新农村建设人力资源开发的建议和对策。

促进深度学习的高中历史大概念教学尝试——以“中国古代政治制度的形成与发展”一课为例

教学理念(一)以促进深度学习为目标所谓深度学习,不是增加学习的难度,而是强调“学习的意义感”。学习的意义感是学生对学习内容、学习过程和学习活动方式在价值识别、价值评判和价值确认的基础上产生的一种积极的意义体悟和意识过程[1]。基于这一理念,笔者在教学设计中,注重让学生将已有的知识、生活经验与新素材新情境新问题相联结,注重历史认识的形成和核心素养的培养,真正达到有发展性的教学。

106例食管癌术前营养风险及其危险因素的分析

目的:调查可手术食管癌术前营养风险与营养不足发生率,并分析营养风险及营养不足的危险因素,为降低营养风险的发生提供依据。方法:使用营养风险筛查2002(NRS2002)结合体质指数(body mass index,BMI)对住院进行手术治疗的106例食管癌患者进行营养风险调查,并分析营养不足发生率。运用单因素分析术前营养风险状况与患者基本情况、生活习惯、饮食习惯之间的关系,运用多因素Logistic回归分析术前营养风险的独立危险因素。结果:所有106例患者中,具有营养风险者(NRS2002≥3)84例,营养风险发生率79.25%(84/106);营养不足者(BMI<18.5)13例,营养不足发生率为12.26%(13/106)。年龄因素、年龄是否≥65岁、职业因素、饮用水源是发生营养风险的影响因素,饮食习惯中的食用干果干菜是发生营养不足的影响因素。经Logistic回归分析,年龄因素、饮用水源是营养风险发生的独立危险因素。结论:食管癌术前营养风险与营养不足发生率高,术前营养支持治疗还有待进一步改善。