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诗意栖居 精彩人生
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作者 邱聪慧 《基础教育论坛》 2013年第Z1期40-41,共2页
中国是诗的国度,中华古诗维系着数千年的传统,凝聚着56个民族的心声。它是世界百花园中的一支奇葩,是人类文明史上的瑰宝。子曰:"不学诗,无以言。"尤其对青少年来说,诗更像是一把钥匙、一股清泉、一双羽翼,帮助他们打开知识... 中国是诗的国度,中华古诗维系着数千年的传统,凝聚着56个民族的心声。它是世界百花园中的一支奇葩,是人类文明史上的瑰宝。子曰:"不学诗,无以言。"尤其对青少年来说,诗更像是一把钥匙、一股清泉、一双羽翼,帮助他们打开知识的宝库,给他们注入情感的活水,让他们在艺术的王国高高飞翔。时下,"诗歌进校园""诗歌进课堂"成为众多学校打造校园文化、促进课程改革的有力抓手与突出亮点。本期,我们将为您介绍积极构建"诗意校园"并以此为主线创建特色品牌的山东省济南汇文实验学校。 展开更多
关键词 实验学校 规范化学校 诗意栖居 九年一贯制 品牌学校 诗歌作品 学校评价 齐烟九点 古诗文 现代诗人
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铸堤小军魂 育强国少年
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作者 邱聪慧 《教育家》 2022年第29期47-47,共1页
中国梦引领强军梦,强军梦支撑中国梦。少年兴则国兴,少年强则国强。富国强军梦,离不开青少年。山东省济南市堤口路小学自建校之初就着力开展国防教育,至今已有61年历史,作为全国中小学国防教育特色学校和示范学校,学校传承历史、不断创... 中国梦引领强军梦,强军梦支撑中国梦。少年兴则国兴,少年强则国强。富国强军梦,离不开青少年。山东省济南市堤口路小学自建校之初就着力开展国防教育,至今已有61年历史,作为全国中小学国防教育特色学校和示范学校,学校传承历史、不断创新,在长期的探索中,构建起了国防教育育人模式,即一个目标——育强国少年,一个平台——少年军校,以及“三个立足+三个培育”。下文笔者将重点论述如何坚守“三个立足”、落实“三个培育”。立足底色课程,根植强国信念. 展开更多
关键词 特色学校 国防教育 育人模式 少年军校 示范学校 富国强军 山东省济南市 强军梦
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HPLC法测定邻苯二甲酰亚胺钾盐中的有关物质
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作者 陈刚 甘常 +3 位作者 邱聪慧 陈功政 赵领 刘泽荣 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2022年第5期519-524,共6页
建立了一种采用HPLC法测定邻苯二甲酰亚胺钾盐中有关物质的方法.采用反相高效液相色谱法,以二甲亚砜为溶剂,用InfinityLab Poroshell 120 SB-AQ(4.6 mm×150 mm,2.7μm)色谱柱,以0.01 mol·L^(-1)磷酸二氢钠溶液(含0.1%三乙胺,p... 建立了一种采用HPLC法测定邻苯二甲酰亚胺钾盐中有关物质的方法.采用反相高效液相色谱法,以二甲亚砜为溶剂,用InfinityLab Poroshell 120 SB-AQ(4.6 mm×150 mm,2.7μm)色谱柱,以0.01 mol·L^(-1)磷酸二氢钠溶液(含0.1%三乙胺,pH值2.0)-甲醇(80∶20)为流动相,流速为1.0 mL·min^(-1),柱温为25℃;检测波长为233 nm;进样量为10μL,用替代对照品外标法计算已知杂质和未知杂质的含量.研究表明,邻苯二甲酰亚胺钾盐有关物质测定方法的专属性良好,检测限为0.090μg·mL^(-1),定量限为0.269μg·mL^(-1);浓度在0.80~40.33μg·mL^(-1)范围内与峰面积呈现良好的线性关系,线性方程为C=0.0280×A+0.0520,相关系数r=1.000(n=6);邻氨基甲酰基苯甲酸平均加样平均回收率为96.7%(n=6);精密度的RSD为0.10%(n=6),重复性的RSD为0.80%(n=6);邻苯二甲酸平均加样平均回收率为99.8%(n=6);精密度的RSD为0.50%(n=6),重复性的RSD为3.30%(n=6).本方法专属性好,准确度高,适用于邻苯二甲酰亚胺钾盐有关物质的测定. 展开更多
关键词 高效液相色谱法 邻苯二甲酰亚胺钾盐 有关物质
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沟通三座桥梁 助力学生成长——针对新时代大学生的沟通方式研究
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作者 王俊琪 潘靓靓 邱聪慧 《教育教学论坛》 2019年第34期36-37,共2页
沟通是人与人之间思想与情感传递和反馈的过程,有效的沟通是双方达成共识的基础。针对当今大学生的特征,要取得良好的教育效果就要转变教育与沟通的方式,因地制宜地制定方法。作者根据多年的一线思想政治辅导员工作,总结了如下的策略与... 沟通是人与人之间思想与情感传递和反馈的过程,有效的沟通是双方达成共识的基础。针对当今大学生的特征,要取得良好的教育效果就要转变教育与沟通的方式,因地制宜地制定方法。作者根据多年的一线思想政治辅导员工作,总结了如下的策略与方法——沟通三座桥梁,助力学生成长。 展开更多
关键词 沟通三座桥梁 助力学生成长 沟通方式
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“三因三创”式学风建设模式的探索与实践
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作者 马骏 王陶冶 +1 位作者 邱聪慧 龚艺 《教书育人(高教论坛)》 2020年第5期44-45,共2页
习近平总书记强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。作为高校思想政治工作的重要组成部分,学风建设是大学生成长成才所面临的突出问题,也是高校人才培养过程中的核心任务。北京化工大学院级学业辅导中心以“因事... 习近平总书记强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。作为高校思想政治工作的重要组成部分,学风建设是大学生成长成才所面临的突出问题,也是高校人才培养过程中的核心任务。北京化工大学院级学业辅导中心以“因事而化、因时而进、因势而新”为指导,创建了精准式学业指导体系、交互式学业沙龙品牌、信息式学业线上平台。通过“三因三创”式学风建设模式,有效破解了学业发展辅导过程中的难题,提升了人才培养质量。 展开更多
关键词 学风建设 “三因三创”式 院级学业发展辅导中心
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