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作者
邱苏连
《当代教育研究》
2009年第6期32-33,共2页
叶圣陶先生的作文教学“从内容人手”的基本思路之一,是强调丰富学生的生活,培养学生获得并积累生活经验的能力。因此,教师组织学生参加丰富多彩的活动,并巧妙地把作文训练寓于活动之中,既可以使学生受到教育,又可以开阔他们的眼...
叶圣陶先生的作文教学“从内容人手”的基本思路之一,是强调丰富学生的生活,培养学生获得并积累生活经验的能力。因此,教师组织学生参加丰富多彩的活动,并巧妙地把作文训练寓于活动之中,既可以使学生受到教育,又可以开阔他们的眼界,积累作文素材,达到育人练笔的双重目的。更在相互交流中增加彼此的了解,学会对生活的看法。
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关键词
快乐作文
媒体
生活经验
作文教学
教师组织
作文训练
作文素材
相互交流
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题名
关注媒体 快乐作文
1
作者
邱苏连
机构
浙江天台县天台小学
出处
《当代教育研究》
2009年第6期32-33,共2页
文摘
叶圣陶先生的作文教学“从内容人手”的基本思路之一,是强调丰富学生的生活,培养学生获得并积累生活经验的能力。因此,教师组织学生参加丰富多彩的活动,并巧妙地把作文训练寓于活动之中,既可以使学生受到教育,又可以开阔他们的眼界,积累作文素材,达到育人练笔的双重目的。更在相互交流中增加彼此的了解,学会对生活的看法。
关键词
快乐作文
媒体
生活经验
作文教学
教师组织
作文训练
作文素材
相互交流
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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邱苏连
《当代教育研究》
2009
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