印刷量子点点阵信息可靠性编解码算法

针对解决以印刷量子点为载体的信息点阵图像在印刷与传输的过程中所导致的信息点丢失与泄露等问题,设计了一种可靠性编解码算法。该算法采用hash标识 + 卷积码 + 交织编码 + 盲同步等多码合一的组合编码方式将得到的码流数据进行串并变换生成印刷量子点点阵图像,并以半色调网点的方式植入到载体图像中。经实验测试,该组合方式所得到的点阵图像相比较于BCH编码随机性更高,具有更加突出的检纠错能力,信息解码识读速率更高。该算法能够有效应解决印刷量子点防伪图像因漏印、污损等产生的随机性错误和突发性错误,提高信息传输的可靠性,使其在信息防伪领域拥有广阔的发展前景。

核心素养下的初中数学预习实践研究

在核心素养背景下,预习逐渐被重视起来。在预习的过程中,学生可以对知识形成初步理解,产生自己的认识及观念,并在课堂教学中大胆发表自己的意见及看法。但是受到一些因素的影响,部分教师并没有重视预习引导,导致学生在预习过程中存在一些问题,对数学预习效果造成了直接影响。因此,文章从问题、策略两个方面入手进行了研究,以期为教师带来一定启发,提升初中数学预习实践效果。

基于妊娠免疫五项检测的正常宫内妊娠判定方法研究

综述了妊娠免疫五项检测对判断正常宫内妊娠的意义,认为根据一些孕早期女性的血液检验结果,将其怀孕前后的妊娠免疫五项检测结果的差异和血HCG含量的早期变化结合起来,可以在其怀孕5周前就快速判断其是否为正常宫内妊娠状态。该方法和目前常用的方法比较,缩短了时间,实用可行。

初中数学课堂教学语言

对老师来讲,语言是从事课堂教学的最起码条件,是完成教育教学任务的重要手段,是向学生传道、授业、解惑的授课方式。老师要充分运用自己的语言使得课堂教学显得轻松愉快又引人入胜,这样才能增强教育教学效果,提高教育质量。