猕猴桃OSCA基因家族鉴定及其在非生物胁迫下的表达分析

【目的】揭示OSCA家族基因在猕猴桃响应非生物胁迫中的表达特征,为猕猴桃OSCA基因功能分析与猕猴桃抗逆性遗传改良提供参考。【方法】利用生物信息学方法对全基因组范围内猕猴桃OSCA基因家族成员进行鉴定和综合分析,通过qRT-PCR法分析它们在不同非生物胁迫下的表达特征。【结果】在中华猕猴桃基因组中共鉴定出16个OSCA基因,它们不均等地分布于13条染色体上,其启动子区域存在大量响应逆境胁迫的顺式作用元件。OSCA3在干旱、盐、高温和低温胁迫下表达量均较显著上调,OSCA8在干旱、盐和低温胁迫下表达量显著上调,OSCA1和OSCA14在低温胁迫处理下表达量显著上调,OSCA7和OSCA15均显著响应干旱胁迫。【结论】鉴定出6个受非生物胁迫显著诱导表达的猕猴桃OSCA基因,为进一步研究OSCA基因在响应猕猴桃非生物胁迫中的分子功能提供了重要依据。

美国共同基金市场发展趋势研究

本文通过对近年来美国共同基金管理公司、基金产品、基金投资者群体、基金销售渠道的变动趋势以及共同基金在养老和教育储蓄领域的发展情况的论述和原因分析,指明了主导着基金产品创新潮流的美国共同基金业的创新趋势,阐明了养老金市场的发展对于共同基金产业的发展的重要性,同时得到了规模经济的追求将是共同基金的发展方向的结论。

基于云计算的区域教育信息化体系建设探究

随着大数据时代的到来,以互联网为依托,以大数据、物联网等为基础的云计算技术,对教育的管理、教与学的模式带来了深远的影响。基于云计算的教育体系,可以有效突破传统教育空间和时间的限制,实现区域教育的均衡发展和统筹管理,推进区域教育一体化。文章结合我国当前教育的现状,对区域教育建设中的存在问题进行研究,探讨云计算在区域教育信息化建设体系中的服务模式和应用方式,并对区域教育的系统架构进行思考和设想,从而为推动现代教育模式的变革与发展提供借鉴。

中小学生综合素质评价中信息技术的融入研究

新时代教育评价改革背景下,中小学生综合素质评价是学校培养人才的重要举措。在推动教育数字化的今天,利用信息技术展开中小学生综合素质评价,成为中小学教育变革的新途径。因此,就信息技术在中小学生综合素质评价中的应用优势展开分析,并从量化模式、探索增值,强化过程、动态评价,分区管理、关注差异,数据驱动、个性分析四个方面提出信息技术在中小学生综合素质评价中的应用策略。

SCS型电子平台秤秤体限位改进

我公司使用的SCS型电子平台秤有2吨和3吨两种型号,为攀枝花托利多公司制造。相对于原使用的机械秤,其优点是称重速度快、误差小、调试校准简单、可靠性高;缺点是不时会发生称重传感器紧固螺栓松动问题,紧固螺栓一旦松动会带来较大的称重误差。

QDII“冷场”背后

为中国过多的外汇储备寻找投资和消费渠道,这已不仅是投资者的需求,同时也是监管层的政策指向,然而回顾QDII开办半年来的历程,作为引导居民境外用汇投资的最直接渠道,其发行和销售情况并不尽如人意,名义和实际收益率过低、产品同质、缺乏应有的避险工具等是QDII遇冷的直接原因,QDII要想迎来发展必须在这些方面寻求较大突破。

论校企合作、工学结合模式下的高职校园文化建设——以湖南石油化工职业技术学院为例

在校园文化中融入企业文化是校企合作、工学结合模式下高职校园文化建设的必然要求。本文结合高职教育的办学理念,从总体规划、师资队伍、行业特点及能力本位四个方面作了一定的阐述。

2t缓冲式电子平台秤技术改造

主要分析了攀枝花托利多公司生产的2t缓冲式电子平台秤存在的问题及解决办法。