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巧用课后小练笔提升读写教学质量 被引量:2
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作者 邱荷钦 《黑河教育》 2018年第1期36-37,共2页
在语文教学中,读与写为主要内容,且二者联系密切,缺一不可。在教学实践中,寻找对提高教学有助益的方法和策略,实施创新性教学,教师必须做好读写教学,才能促进学生语文知识、语文素养得到有效提升。课后小练笔是小学阶段语文教学实现读... 在语文教学中,读与写为主要内容,且二者联系密切,缺一不可。在教学实践中,寻找对提高教学有助益的方法和策略,实施创新性教学,教师必须做好读写教学,才能促进学生语文知识、语文素养得到有效提升。课后小练笔是小学阶段语文教学实现读与写结合并重的一个重要平台。因此,在教学过程中,教师采取有效措施,合理引导学生进行课后小练笔,可以提高学生的语文写作水平,并且对学生进行鼓励,增加学生的学习积极性,从而可以促进整体教学质量得到显著提高。 展开更多
关键词 小练笔 语文 读写教学
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