浅谈小学低年级音乐课堂中的游戏教学策略

随着基础教育课程的发展,音乐教学的改变和进步也是时代发展的必然,音乐教师更新理念,创新教学方法,让学生在玩耍的时候也能学到知识。音乐游戏是一种音乐学习模式,利用游戏让学生主动参与到课堂活动中,成为学习的享受者,在促进小学生自身能力提升的同时,也可以加强学生与教师之间的感情,这也是教育的本质体现。小学生天性活泼、爱玩,对外部世界一切新鲜事物都保持强烈的好奇心,喜欢“玩”这一特点可成为教师在开展音乐教学的一种手段、方法,于是,如何调动小学生爱“玩”这一特点便成为众多教师研究的一个教学问题。

小学生音乐素养培养策略分析

随着社会时代发展,在教育事业中不仅仅只注重文化教育还在进一步推动音乐教育的发展,但是在音乐教育中,由于传统教学模式和落后的思想观念,严重影响了对学生的小学音乐素质培养。在音乐素质培养的过程中一方面不仅仅可以加强学生与教师之间的距离还可以进一步推动其他文化教育的开展,有效的促进师生之间的沟通,建立良好的校园环境和优良的师生关系。