试论医学生预见性能力的培养

1.在当今医学技术飞速发展、医学知识总量迅猛增加的情况下,新学科不断开拓,旧知识不断更新。医学教育中,那种只注重前人知识的记忆和技能而承受的训练已显得远远不够。笔者认为,从医学教育要面向未来的需要出发,还必须把培养医学生的预见性能力提到重要日程。所谓预见性能力,就是在掌握事物客观规律的基础上,通过合理的推理、想象,得出来未来可能或必然发生的现象和结果的一种认识能力。这种能力一般具有以下几种性质:①整体性。

浅谈医学预见性能力的培养

在当今医学技术飞速发展、医学知识总量迅猛增加的情况下,新学科不断开拓,旧知识不断更新。医学教育中,那种只注重前人知识的记忆和技能而承受的训练已显得远远不够。笔者认为。

医学教育中的“厚积而薄发”

古人云:“为学之道在厚积而薄发”。“厚积”是建立在自己最佳的知识和技巧结构之上,熟练掌握所教学科的知识和技能,不仅要掌握教科书的知识和技能。

从“厚积而薄发”谈起

从“厚积而薄发”谈起牡丹江市卫生学校邱言江，程桂丽，赵长春古人云：“为学之道在厚积而薄发。”要当一名优秀的医学教师，就必须在“厚积”与“薄发”上下功夫。因为只有精通专业，知识广博的教师，才能把医学生引向未来人生之路。在整个医学教育活动中，教学是最主要...

转变教学观念 提升职业教育

一个国家的强盛和经济发展主要依靠全体公民职业能力的水准。社会要求年轻一代具备较高的学术水平和职业技能。顺应时代潮流,深化教学改革,与社会人才需求接轨,提高办学层次,培养现代化复合型技能人才是时代对我们的召唤,这就要求我们转变教学观念,提高学生综合素质。一、加强核心技能培养1.更新技能课程内容,开设核心技能课程长期以来。