新课程改革背景下初中物理教学反思

在初中物理课堂呈现多元化教学方式是新课程改革的需要。但在具体实施过程中,出现了合作学习形式单一、多媒体应用泛滥、课堂提问设计缜密性不够、教学评价呈现极端化等问题,对这些问题我们应当予以高度关注。

初中物理高效课堂探究

初中物理课堂教学效率的提高途径很多，我们作为新世纪的物理教师，要不断更新自己的观念，联系生活规律，引导学生抓教材中的．不断探索新的教学规律，创建初中物理高效课堂。