母语对英语语音学习的负迁移

在英语教学中,母语对英语语音学习的负迁移是值得重视的。本文从母语的角度出发,研究它对英语读音、节奏、语调等语音学习的负迁移。旨在提高非英语专业的英语语音教学的质量,使更多人说上地道的英语。

英语思维品质的培养

鉴于很多人因缺乏英语思维而无法进行正常英语交际的现实,本文提出了要在英语教学中加强对学生英语思维品质的培养。认为英语思维品质中的敏捷性、准确性、创造性对于学好英语至关重要,并就其如何在读、听、说、写、译的教学过程中加以培养进行了研究。

英国家庭农场的演变及其启示

长期以来，很多学者都在研究英国经济崛起的原因，20世纪新制度经济学的问世使研究有了新的进展。新制度经济学家道格拉斯·诺思认为：“有效率的经济组织是经济增长的关键；一个有效率的经济组织在西欧的发展正是西方兴起的原因所在。”也就是说，英国的崛起与有效率的经济组织在英国的发展是紧密相关的。

英国家庭农场的早期实践对我国的启示

英国是世界上最早兴办家庭农场的国家之一。早在16世纪英国农民就以土地租赁的方式办起了大量的家庭农场,这些早期的家庭农场在英国经济腾飞的过程中发挥了积极的作用。他山之石,可以攻玉。运用新制度经济学理论研究了英国家庭农场的早期实践,认为土地租赁经营是兴办家庭农场的基础。

多重感受与高效学习——多线程技术对英语学习的启示

多线程技术已使计算机更加高效,这一事实给英语学习带来了很多的启示。其中包括:一定有科学的方法可以使学习高效;多重感受是科学的、高效的学习方法;教师是学生主要的感受对象;多媒体教学为多重感受构建了广阔的平台等。

美国英语非正式制度变迁的路径分析

美国英语是英语语言的一种区域性变体。自17世纪英语移植到北美,它与其他民族语言不断融合并追求创新。到了19世纪,统一的民族语言——美国英语形成了。可以说,美国英语的变迁走出了一条独特的发展道路。依据制度经济学的理论,美国英语的非制度变迁可以看作是美国经济增长的一个重要因素。因此,研究美国英语变迁的路径是十分必要的。

基于课程设置的外语专业学生审辨式思维的培养

我国高校外语专业学生审辨式思维薄弱是个长期存在的问题。究其原因,审辨式思维课程缺失是一个重要的因素。为了解决这个问题,可以借鉴美国高校课程设置的经验。自20世纪80年代起,美国高校在确立审辨式思维培养目标的基础上,不断改进审辨式思维课程的设置,积累了审辨式思维培养的经验。借鉴美国高校的经验,明确审辨式思维的培养目标,增设新的专门课程;改造现有的课程结构以及构建整体课程体系。探索我国高校外语专业的课程改革,对于培养学生的审辨式思维具有较强的现实意义。

大学英语专业学生批判性思维能力的培养

当今世界,各国对创新型人才的竞争愈演愈烈。创新型人才的显著特点是具有批判性思维。长期以来,我国大学英语专业教学存在的重知识传授、轻思维能力培养的倾向,直接影响着创新型英语人才的成长。为了提高我国的国际竞争力,满足社会发展对创新型英语人才的需求,大学英语专业面临着一场以培养学生批判性思维能力为核心的教学改革。这场教学改革成功的关键在于:坚持"以学生为本"的教育观;营造自主学习的育人环境;调整课程设置与拓展教学内容;加强学生批判性思维能力的训练。

美国英语变迁的路径依赖与路径突破

路径依赖是制度变迁中的一种重要现象。语言作为一种非正式制度,在变迁中也存在着路径依赖的现象。美国英语是英语的一种区域性变体,它沿着英国英语"借用"与"规范"的路径,在变迁中实现了成功的路径依赖。然而美国与英国有着不同的国情,因此对美国英语变迁提出了更多的需求。美国英语通过语言"融合"与"创新"的供给实现了路径突破,走出了一条符合美国国情的捷径。

文化视角下的广告语翻译

当今世界,广告已成为各国经济和文化交流的使者。广告语的翻译比较困难,这是与广告语中丰富的文化内涵分不开的。本文以东西方文化的视角研究了广告语的翻译,以促进其翻译水平的提高。

成语译法的分类研究

成语是语言中的精华。在人类的语言交流中,成语往往是翻译的难点。为了提高成语的翻译水平,对成语的译法进行了分类的研究。指出了中西方文化对成语翻译的影响,提出应先区分中西方文化的相通或不同,并依据各种成语在内容、结构等方面的不同特点,分别运用死译、直译、活译和意译等译法进行翻译。

美国英语变迁中的路径依赖与目标选择

近400年来,美国英语得到了快速的发展。一方面,美国英语沿着英国英语融合与创新的捷径,实现了成功的路径依赖;另一方面,美国为了赢得利益的最大化,选择了语言民族化与全球化的发展目标。语言民族化为美国英语的自主发展奠定了坚实的基础,语言全球化使美国英语扩张到世界的各个角落,严重地影响着各国政治、经济与语言、文化的发展。因此,探讨美国英语变迁中的路径依赖与目标选择,有助于正确应对美国英语的全球性扩张。

美国英语变迁的动因研究

17世纪至今,美国英语完成了从移植、形成直至输出的变迁。毫无疑问,美国英语对各国语言教育与经济发展产生了极大的影响,美国英语的变迁已引起学术界的关注。为了更深入地探讨美国英语变迁的动因,可以尝试用经济学的方法来进行研究。依据制度经济学理论,语言是一种非正式制度,制度变迁的根本原因在于社会需求与供给的变动。通过对影响美国英语变迁需求与供给因素的经济学分析,可以更加清晰地认识美国英语变迁的动因。

异化与归化——文化归宿的哲学思考

“异化”和“归化”是国内外翻译理论上存在的一个焦点问题。从译者的意图、读者的要求和文本的类型等角度对“异化”和“归化”进行了比较分析,指出它们之间辩证统一的关系。

“互联网+”模式下大学生支教服务帮扶策略探究——以《微光计划-教育助学专项行动》为例

“互联网+”支教模式已逐渐普及,信息资源共享、高效、节约等优秀品质逐渐变成“互联网+”支教模式的代名词。本文希望通过分析“互联网+”支教模式研究立体帮扶策略,一改以往支教方式的单一性。立体帮扶策略指线上帮助和线下帮扶相结合,以“学科教育+第二课堂”为双主线,依托朋辈教育和“一生挚友”帮扶体系,进行大学生支教活动。“互联网+”模式打破时间和空间的双重限制,搭建高校大学生跨地合作平台,通过近距离的沟通和共享优质的教学资源来促进教育公平。立体帮扶策略合理配置教育资源,信息化、数字化教育带来的可持续性和可推广性在一定程度上助力乡村振兴战略的实施,推动城乡教育一体化建设以促进城乡融合。

美国语言推广政策与美国英语国际化

17世纪至今,美国英语完成了从移植、形成到全球推广的演变,现已成为全球最具影响力的国际通用语。影响美国英语快速国际化的因素很多,有效的语言推广政策是其中一个重要的因素。长期以来,美国对内主要是通过"唯英语教育"来同化原住民与外来移民的语言;对外则是以世界最强的综合国力为基础,以国际语言教育为核心,全方位、多渠道地推广美国英语,有效地促进了美国英语的国际化。可以说,解析美国的语言推广政策,对于汉语的国际化具有较强的借鉴意义。

中美语言国际推广政策的比较研究

2006年,我国政府将汉语国际推广政策提升到了国家发展战略的高度,推动了汉语国际推广的快速发展。但是汉语的国际推广在推广机构;资金来源;国际教育效益;文化产业等方面还存在着一定的问题。将中美语言国际推广政策进行比较研究,借鉴美国语言国际推广政策在政策目标的明确、机构设置的健全、资金供给的保证、语言国际教育的有效性、文化产业链的构建等方面的成功经验,对于汉语进一步走向世界具有较强的现实意义。

从语言国际推广政策看美国的国际语言教育

从19世纪中叶形成至今,美国英语快速地成为了全球最具影响力的国际通用语。当今世界,美国语言国际推广政策已是美国全球战略的重要组成部分。在美国英语国际推广政策的实施中,美国的国际语言教育发挥了举足轻重的作用。美国的国际语言教育目标明确、有民间支持、成效显著。研究美国的国际语言教育对于促进汉语进一步走向世界,具有较强的现实意义。

我在中国做外教

星期六是我无所事事的最后一天。星期天天刚亮，我就被电话铃声吵醒了。

语言接触视角下的美国语言国际推广政策

语言推广是一种语言接触现象。世界上任何一种语言推广都需要国家语言政策的支持。依据语言接触理论,语言推广政策是通过语言接触,提高语言的使用功能,而使语言得到推广的。长期以来,美国英语自身的创新;美国英语使用者的增加,以及美国英语地位的提高,增强了美国英语的使用功能,保障了美国语言国际推广政策的有效推行。他山之石,可以攻玉。研究美国语言国际推广政策对于促进汉语的国际推广具有较强的借鉴意义。