礼貌语言与社会语言学(提纲)

Ⅰ.礼貌与社会礼貌的起源可能和语言的起源一样久远。礼貌起源问题也有唯物与唯心之争。唯物主义者认为礼貌源于劳动和劳动的协作的人由于对劳动的尊重而产生对协作劳动的人尊重。唯心主义者则强调礼貌源于感情,认为感形交际先于理智交际。人类社会在氏族体系形成之后,产生了较稳定的风俗习惯和简单的道德规范。原始社会时,由于人对自然的敬畏,产生了原始宗教和巫术,从而出现了礼节与礼仪的萌芽。

试论语言资源的开发——兼论汉语面向世界问题

1.“宏观语言学”的诞生1.1.语言是人类社会赖以生存的“空气”,是透视社会现实的一面“镜子”,语言也是同一社会或不同社会里人与入之间心智的桥。几乎没有一个语言学家不承认语言是一种重要的社会现象的。可是,把语言和社会环境或社会学结合起来加以认真研究却是最近二十年来的事情。

美国的视听教学

一、回顾视听教学在美国大约已有六十年的历史。视听教学在近年来兴起的教育技术学中占有重要的地位。本世纪二十年代,美国教育界出现了一个教学法改革运动。

球缘70年

在南京五台山网球场上,常常可以看到一位红光满面、精神矍铄的长者打网球,挥拍自如,步法规范,反应灵敏。每当老人击出一个漂亮球时,场上的球友和观众齐声喝彩,为之鼓掌。据说,这位老人已经90岁,而且还没退休。无论谁听了,都不相信。因为老人耳聪目明,思路清晰,谈笑风生,脸上不见皱纹,头发黑多白少,第一次见到他的人都会以为他绝不会超过70岁。得知老人的真实年龄后,吃惊之余,称羡不已。休息时经常有人向老人请教长寿的秘诀。

设计视听软件的基本原则(下)

第二部分脚本 6.组织脚本把所搜集到的和可能利用的资料集中起来,进行分类,考虑每份资料的价值。在开始写脚本时,必须经常考虑到下面的几个因素以及它们之间的相互作用:

设计视听软件析基本原则(上)

视听软件的设计理论和技巧是丰富多样的,可以写一本书或几本书来讨论这个问题。何况每个设计者还可以根据自己的或他人的经验发挥自己的创造力和智慧进行独具风格的设计。但是有一些最基本的原则,特别是一些有关教育传播(EducationalCommunication)的基本原则是每一个设计者都需要遵循和参考的。在一个短短的篇幅里叙述这些原则,最好避免冗杂,尽量简明扼要,以便使每一个设计者包括初学者也能明了和掌握。

汉语与英语中表示趋向的动词短语比较(英文)

外国人在汉语学习中,感到趋向动词的用法不易掌握;而中国人在英语学习中,感到动词+表示趋向的付词、介词组成的动词短语较难运用。本文从教学角度出发,对汉语与英语中表示趋向的动词短语从意义和构成、方面,进行分析,把它们分为字面、引伸、习惯三类,分别加以比较,并就“上、下、来、去”等趋向动词逐一举例,探求其规律,说明其用法上的异同,可供学习汉语、英语的人参考。

外语视听程序教学简述

在一间开放式语言实验室(Open Language Laboratory)里,学生们正坐在电子计算机的各个终端机前专心致志地学习。每个终端机都装置在一个用隔音材料制作的视听座里。每个视听座包括台桌、小书橱、打字机、电视荧光屏、耳机和拨号装置,学生可自行选择某种程序化的外语课程。这个实验室不同于一般的语言实验室,没有教师控制台,当然也没有教师监听学生的发音等口头操练。

程序教学、教学机器与语言学习

程序教学与教学机器是第二次世界大战以后由于工业高度发展,需要大规模培养训练人材而逐渐发展形成的一种现代化教学理论与手段。六十年代初,美国首先推行程序教学,英、法、德、日、苏相继兴起。六十年代是程序教学的“黄金时代”,理论与技术研究大量开展,卷帙浩繁。