浅谈儿童早期语言发展的三个关键时期

思维是人的智力核心,而思维的发展又离不开语言的发展,语言作为思维的物质外欠,是人们交流思想、进行正常社会交际的工具。儿童心理专家研究表明,儿童早期是语言急速发展的阶段,它将影响今后一生语言、思维、智力的发展。因此,人的语言教育必须从早期抓起。在儿童各个不同年龄期,其语言发展具有不同的特点,如何根据这些特点进行教育?本文就这个问题谈谈粗浅的看法。

义务教育均衡背景下县域中小学教师师德师风建设调查研究——以福安市为例

摘要深化义务教育区域均衡发展，重在提升师资水平和办学质量，而提升师资水平首先要立师德、正师风。调查发现，当前城乡教师师德师风总体良好，无论条件好差，大部分教师认真负责，并勤于钻研，但也存在职业倦怠突出、敬业精神不够等等问题，急需通过加强职业教育、规范职业行为、强化激励机制等方式提升基层教师的个人修养和职业道德水平。