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题名李燕杰演说的独特风格——用人物形象说理
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作者
邱超球
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出处
《赣南师范大学学报》
1987年第4期86-91,共6页
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文摘
演说是一门综合艺术,在演说中勇于创新,大胆借鉴文学、戏剧、电影的表现手段,呕心沥血塑造人物形象,用以直接阐明事理,这是当代演说家李燕杰的独特艺术风格。 演说从来是有感而发,有所为而为的。演说中的形象都是为了意思的明晰。李燕杰在演说实践中,潜心刻画了众多的光彩夺目的人物形象屹立在听众面前,意图极其明显,都是为了引导青年认识历史和现实,了解客观环境,掌握自然和社会真理,最大限度地发挥演说的社会功能。如他曾用归侨女教师乐于放弃舒适的物资生活条件,回归祖国辛勤执教几十年,
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关键词
李燕杰
人物形象
回归祖国
艺术风格
社会功能
八十年代
道德品质
英雄形象
出国留学人员
心灵美
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名李燕杰演讲艺术初探
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作者
邱超球
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出处
《赣南师范大学学报》
1987年第2期77-82,共6页
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文摘
当代演说家李燕杰1985年冬两度来赣访问,并作了长达三小时的演讲,题为《中华儿女为实现祖国第三次腾飞而拼搏》。本文试以这场演说为例,对李燕杰的演讲艺术,作点粗浅的分析和探讨。笔者认为注重研究我国当代演说家的丰富实践经验,是摆在说界理论工作者面前刻不容缓的重要课题。
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关键词
演讲艺术
李燕杰
横加指责
风不正
西方人士
生活画面
鲜明有力
可取之处
出国留学人员
海外学子
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名李燕杰演讲艺术初探
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作者
邱超球
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出处
《北华大学学报(社会科学版)》
1987年第4期67-69,共3页
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文摘
当代演说家李燕杰被千万青年誉为新时期的普罗米修斯,真善美的传播者,他用全部热力点燃青年心灵之火,激励青年为振兴中华呼啸奋进。1985年冬季,李燕杰两度来赣,并作了长达三小时的演讲,题为《中华儿女为实现祖国第三次腾飞而拼搏》。
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关键词
李燕杰
演讲艺术
王炳
鲜明有力
生活画面
当今中国社会
三十岁
回过头
只缘身在此山中
西方人士
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名论李燕杰的演讲艺术
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作者
邱超球
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出处
《赣南师范学院学报》
1991年第1期69-73,共5页
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文摘
在改革开放的新时期,李燕杰以至诚的爱心,为青年朋友演讲达两千余场。在四川重庆有上万大学生冒着飘泼大雨举伞聆听他的演讲,数小时竟无人退席,在美、加异域他以感人肺腑的演说,大声疾呼:爱我中华、振兴中华!使成千上万的侨胞和留学生热泪盈眶激动不已,李燕杰以他独具魅力的演讲术,激励青年一代弘扬正气,为中华之昌盛而奋力开拓! 一个演讲艺术家要有善的意图、真的内容、美的形式,使思想性、科学性。
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关键词
演讲艺术
李燕杰
爱我中华
演讲者
审美意象
四川重庆
悲剧故事
思维场
人生哲理
态势语言
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名谈演讲与大学生智力
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作者
邱超球
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出处
《赣南师范学院学报》
1989年第1期101-105,共5页
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文摘
八十年代大学生中出现了一股演讲热,用演讲这活泼有力的表达形式,探讨人生,畅谈理想,抒发豪情,抨击时弊,在校内外擂动了奋进的鼓点,吹响了改革的号角,展示了新一代大学生的风采。这种实践活动,不仅可以练口才、练胆量,更可使青年人的思维得到有益训练,这对形成最佳的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力,开拓智力,能起促进的作用。演讲不仅需要有口才胆略,更依赖于智力做基础。 (一)
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关键词
学生智力
八十年代
思维力
记忆方法
记忆品质
创造型人才
热门话题
少年中国
社会环境
枪炮声
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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