浅谈初中生英语听说能力的培养

《英语课程标准》对初中阶段的情感态度目标中包括:"有明确的学习英语目的,能认识到学习英语的目的在于交流。有学好英语的信心,敢于用英语进行表达以及在生活中接触英语时。

幼儿园活动区设置及区域游戏的研究

在幼儿园开辟活动区是为了让幼儿能够在更加轻松、自由的环境中获得知识与情感体验。根据幼儿园的实际状况和幼儿成长发展的需要,设置合理的活动区,使幼儿通过参与到实际操作、游戏中获得经验和情感体验,从而能促使幼儿身心得到健康发展。

语言能力的发展对幼儿综合素质影响的研究

当今幼儿园教育已经成为我国教育领域及幼儿家长重视的教育内容,因为幼儿教育是实现幼儿健康成长的基础,对于幼儿各项能力的成长及人生观与价值观的树立具有较好的促进作用。因此,幼儿教师在培养幼儿时应重视语言教学并实现幼儿语言能力不断成长的教育目标,因为幼儿只有语言能力不断成长才能实现其他能力的成长,可以说语言能力是幼儿良好成长与发展的核心能力。本文主要对语言能力的发展对幼儿综合素质影响进行分析,希望对相关人士有所帮助。

学前教育中对幼儿自信心的培养

随着时代发展背景下学前教育改革的不断推进,针对幼儿自信心的培养作为未来学前教育环节不可忽视的重要组成部分之一,如何科学地培养幼儿自信心就显得尤为重要,由此,本文针对这一问题进行阐述、研究,并结合我的学前教育经验提出了几方面能够培养幼儿自信心的举措,希望能够对未来学前教育的发展做出帮助。

小班科学活动:《瓶子和盖子》

设计意图:瓶子在孩子的生活中可谓随处可见。我常常见到孩子们抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等,他们对用各式各样的瓶子玩游戏有着特殊的兴趣。因此,选择用瓶子来组织本次活动,既是贴近幼儿生活来选择他们感兴趣的事物,又有助于拓展幼儿的经验和视野,给宝宝的学习带来了很大的乐趣。1.初步知道瓶和瓶盖的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)选择合适的盖子。2.能积极尝试拧紧瓶盖,获取拧、按的技能,

略谈妇产科护理工作中的不安全因素及护理对策分析

探讨妇产科护理工作中的不安全因素及护理对策。方法:研究时间段为2018年10月-2020年10月,统计在这4年间我院妇产科已经出现的40例不安全护理案例并进行详细分析。结果:据统计,40例不安全护理案例中,由于医护人员因素导致的不安全事件发生率为15.00%;由于患者家属因素造成的不安全事件发生率为20.00%;由于文化程度因素造成的不安全事件发生率为65.00%。结论:目前,医院妇产科中存在许多不安全因素,医护人员需要根据当前的问题制定出针对性解决方案,不断优化护理措施,降低不安全因素的产生,促进妇产科临床护理质量提升,是一项非常重要的临床工作。