构建高中数学“小组合作、自主探究”课堂的实践

数学探究活动具有很强的灵活性,教师及时地将自主探究纳入高中数学课中,不仅可以为整个教学氛围引入自主性,还可以使学生在自主思想状态下发现广阔的数学世界。在新课程改革的背景下,为了培养学生的创新创造精神和促进他们实际应用能力提高,我们强烈鼓励学生以合作学习和自主探究学习的方式学习。

高中生研学旅行中德育培养途径分析

研学旅行是近年来兴起的一项把旅游和学科紧密结合起来的教学方式,日益引起人们的重视。其所具有的课程性、自主性和体验性,为高中学校德育建设带来了崭新的发展机遇,是实现立德树人根本任务的有效途径。将研学旅行活动的目标、主题和方法等纳入到高中德育教学中,不仅可以使思想品德效果得到提高,而且可以提高学生品德水平,启发、指导学生树立正向积极的价值观,并在社会实践中坚定践行社会主义核心价值观,健全独立人格,培养高素质发展人才。基于此,本文简要分析高中生研学旅行中德育培养优势,探讨高中生研学旅行中德育培养途径.

新课程背景下高中数学教学整合信息技术的实践与思考

在高中的日常学习中,数学是难度较大的一门科目。将信息技术和高中数学有机地结合起来,利用信息技术指导和帮助学生进行高效学习,能够使抽象的数学知识生动化、具体化,更有助于促进学生对知识的理解。所以,在新课程背景下,如何将信息技术和高中数学更好的整合在一起是教师需要深入思考的问题。笔者根据自身的教学经验,提出以下几点措施,以供参考。