当前高校课堂“一不做二不休”问题及治理

当前,部分高校课堂出现“一不做二不休”的问题,即部分学生不做平时的课程作业及活动,不休课不休网。“一不做二不休”问题会带来系列后果,干扰课堂听课秩序影响教师授课热情;引起“破窗效应”带坏学风;影响考试公平和成绩效力;引来对大学课程“水课”的不良印象和评价。“一不做二不休”问题的原因主要有,课堂人数多、教室地方大为部分学生提供庇护空间;部分学生学习目标不明确纯粹来课堂混学分;移动网络技术及内容对大学生网络黏性的提升;部分教师不想管、不敢管、不能管的心理及能力制约;高校全方位诊断、帮扶和矫正体系没有有效建立。要有效治理问题,需要多管齐下,大学教师有效地进行课堂管理和课程管理;对学生进行学习目标、课程意义及考核要求教育使其不愿混不能混学分;加强对学生网络终端的管理和利用;提升教师想管、敢管、能管的心理及能力培训;健全高校对此类问题的诊断、帮扶和矫正体系。

基于响应面的电絮凝除乳化油研究

为去除平均粒径0. 1～2. 0μm的乳化油,采用电絮凝技术,通过响应面法对电絮凝除乳化油工艺条件进行优化,并对模拟污水和现场污水进行实验验证。根据Box-Behnken实验设计原理,运用Design-Expert软件研究了极板倾角、电流密度和电解时间3个因素及其交互作用对除油率和成本的影响。确定的最优工艺参数是:电流密度100 A/m^2,极板倾角73. 1°,通电时间19 min;除油率和成本的预测值分别为91. 28%和1. 25元/m^3。与优化后的实际除油率非常接近,而现场污水的实际处理成本仅为预测值的78. 4%,为电絮凝装置的开发及在油田的工业化应用提供理论指导。

基于埃利斯ABC理论的大学生就业困难群体帮扶实践研究

包括政府、高校在内的国家各级部门组织都在积极关注和研究大学生就业困难群体的帮扶工作。基于心理学ABC理论研究,结合就业指导和职业规划辅导工作实践,总结分析就业困难群体大学生存在的典型情绪特点和心理特征,对就业困难群体大学生采取有针对性的思想政治教育策略,努力调整其认知方式,帮助其顺利实现就业目标。

高校职业生涯规划教育“以赛促教”改革研究

面对新形势下大学生就业创业指导工作的新要求,全国大学生职业生涯规划大赛为大学生职业生涯规划教育改革提供了良好的示范和引导。本文认为,新时期大学生职业生涯规划教育应从推动教育管理改革、提升教师的教学能力、提高大学生职业生涯素质素养等方面,加快供给侧结构性改革,进而提高人才培养质量。

石油文化育人与“中国梦”教育机制的内在契合性研究

文化育人是大学生思想政治教育的重要途径,当面向石油院校这类行业特点突出,办学特色鲜明的高校大学生时,要认真研究石油事业发展与中华民族伟大复兴的关联性,研究石油文化精髓与"中国梦"精神主旨的融合性,研究石油文化育人与"中国梦"教育机制着力点一致性,积极倡导运用"中国梦"伟大精神内涵引领大学生思想政治教育工作。

大学生就业困难群体帮扶对策研究

包括政府、高校在内的国家各级部门和组织都在积极关注和研究大学生就业困难群体的帮扶工作。本文基于心理学ABC理论，结合就业指导和职业规划辅导工作实践，总结分析大学生就业困难群体的情绪特点和心理特征，提出了有针对性的思想政治教育策略，努力调整其认知方式，帮助其顺利实现就业目标。

一种纯气体水合物相平衡的判定方法

分析了国内外气体水合物相平衡测定方法,在恒温压力搜索法的基础上,通过合理的改进,设计了一套可以应用于反应盲釜中气体水合物相平衡判定的实验方法。以甲烷水合物相平衡实验为例,介绍了该改进方法的原理、操作步骤及实验结果,实验结果与软件预测结果吻合较好,误差在工程应用的允许范围内。

石油高校大学生美育工作途径探究

高校承担着教育人培养人的重要使命,而石油高校因其特殊的专业化在开展校园文化艺术工作时存在一定困难和不足。本文从石油高校文化艺术工作者的视角,认真研究"美育"的理论内涵,结合石油高校文化艺术工作现状,从工作开展实务出发,实践探索大学生美育工作的实施途径。

望父成龙

上榜理由:本文对"趣"的表现值得一提。老爸笨拙地摆弄鼠标,老妈一脸晦气;学英语时老妈发音不准落荒而逃,老爸半途而废人间蒸发,留下我一脸茫然独自感叹。处处有趣,处处见情。至于理,作者并没有花笔墨,而是点到为止:因为"望父成龙"的不容易,开始体会"望子成龙"而不遂的痛苦。这种换位思考,的确让我们反思。(陈云秀荐周绪国评)