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浅析初中化学学困生的成因与转化策略
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作者 邱长宏 《林区教学》 2010年第10期103-104,共2页
学困生是每一位教师心中挥之不去的痛,成为提高教育教学质量的拦路虎。找到学困生的成因,才能有的放矢,事半功倍。
关键词 学困生 教学理念 教学模式
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