竹制品标识在现代园林中的应用

现代社会人们纷纷追求高品质的生活,绿色设计、人文设计顺应潮流茁壮发展。在园林标识领域,竹材以其独特的材质、材料特征及丰厚的文化底蕴成为重要的选材。本文以具体的设计制作来体现竹制标识在园林中的应用,通过实例图片阐述不同竹制标识的设计过程,特别针对设计构思的渊源、造型以及与环境的协调做了详细叙述,也以此论证竹子有着更为广泛的使用范围。

基于SWOT分析法的潍坊市家庭农场发展路径研究

借助SWOT分析法,分析潍坊市家庭农场的优势、不足、机遇和挑战。深入分析得出,影响潍坊市家庭农场发展的优势主要在地理位置、气候等方面;政策上,在资金筹措、风险评估应对能力等方面存在明显不足。此外,潍坊市在面临农业农村政策的调整、信息化平台搭建日益完善等方面机遇的同时,也面临着品牌建设缓慢、专业人才匮乏等的威胁。对此,提出因地制宜发展农业新质生产力,加大投入绿色生态农业力度,建设产教共同体以加强人才培育的家庭农场发展路径建议。

年轻人的电影:勇气与信心,浪漫与现实,开心与泪水——解读韩国影片《武林女大学生》

近年来,韩国电影悄悄走进我们的视野,其中特别是以年轻人为主要叙述对象的电影有很多不俗之作,吸引了很多年轻观众,大有引导年轻电影受众群体的趋势,文章以影片《武林女大学生》为主要研究对象,探讨该类电影成功的原因,也希望能引起中国同类影片创作的思考。

纳米微晶纤维素的提取及表面改性研究

以废旧棉织物为原料,通过机械粉碎、洗涤、碱煮、氧漂及酸水解等工艺,制备纳米微晶纤维素(NCC)。XRD证明其结晶度约为92%,通过扫描电镜观测,其纤维长度约为600～1000 nm,直径约为约为15～20 nm。通过硝酸铈铵的催化,在NCC表面接枝甲基丙烯酸甲酯(MMA)以改善其亲疏水性,并通过红外表征证实。接触角测试表明MMA接枝改性后的NCC其表面疏水性有明显改善。热稳定性测试表明,改性后的NCC热稳定性良好。

脑膜癌病的临床特点及脑脊液检查对其诊断的重要意义

目的探讨脑脊液检查对诊断脑膜癌病的重要意义。方法对22例脑膜癌病患者临床资料进行回顾性分析。结果22例脑膜癌病患者中男15例,女7例,45岁以下6例,平均年龄(53.21±8.67)岁,临术及病理学诊断11例为肺癌,3例为胃癌,2例乳腺癌,1例为恶性淋巴瘤,5例来源未明。结论脑膜癌病为恶性肿瘤颅内转移的特殊形式,多以头痛为首发症状,脑脊液细胞学检查找到癌细胞是诊断脑膜癌病的金标准,多次复查细胞学有助于早期确诊。

5-羟色胺受体与调节性T细胞在抑郁症免疫功能紊乱中的关联作用

目的观测抑郁症患者免疫失衡的特征，从5-羟色胺受体（5-HT1aR）和调节性T细胞表达变化的关系，探讨抑郁症免疫失衡的可能机制。方法采集27例抑郁症患者外周血，利用ELISA方法测定血清细胞因子IL-2，IL-10，TGF-β1浓度，逆转录-聚合酶链反应（RT-PCR）方法检测患者5-HT1aR和FoxP3的mRNA水平，免疫磁珠分离调节性T细胞，共聚焦显微镜观察调节性T细胞5-HT1aR受体和FoxP3的共表达，并与正常对照组进行对照。结果与正常对照组标本相比，抑郁症患者血清IL-2表达水平上调[（184．681±8．472）pg/ml，（82．845±12．292）pg／ml]，IL-10[（6．765±0．611）pg／ml，（9．593±0．921）pg／ml]，TGF-β1[（14．042±2．170）ng／ml，（20．981±3．98）ng／ml]的表达水平降低（均P〈0．01）；外周血中调节性T细胞数量减少[（13．139±4．587）10^7个，（20．583±3．484）10^7个]，单个核细胞5-HT1aR和FoxP3的mRNA表达水平降低（均P〈0．01）；同时通过共聚焦显微镜观察到调节T细胞上的5-HT1aR及FoxP3表达减弱。结论抑郁症患者中存在免疫失衡现象，5-HT1aR通过影响调节性T细胞在抑郁症患者免疫失衡的病理生理机制发挥着重要的作用。

浅谈城市园林标志系统规范化设计

城市园林标志系统直接作用于游客，是园林建设的重要部分。文章对城市园林标志系统的定义进行界定，对园林标志的类型构成进行了全面的分析，并对其在规范化设计中应着重考虑的设计原则、主要设计要素以及材料的选择进行探讨。

阿米巴管理模式在高职院校课堂教学方法改革中的应用

职业教育作为我国当代教育体系当中的重要组成部分,是培养高素质技术技能型人才的重要途径,对于我们国家的整体发展具有深远的影响,在实施人才强国战略和促进国民经济发展中具有特殊的重要地位。基于高职学生的学情特点,在高职院校的课堂教学实施中,往往面临着学生课堂参与度不高、理论教学效果不足等现状,而将灵活的阿米巴管理模式融入到高职课程的教学实施中,可以打造一种新型的学生高参与度的教学模式,通过推进学生的小组自主管理进程,推动理论知识点的讲解,提升学生的实践操作能力,提高课堂教学质量,满足当今社会对高职教育培养高素质技能型人才的需求。