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幼儿园大班科学探究活动的教师指导策略研究
被引量:
3
1
作者
邱静籽
《当代教研论丛》
2018年第12期137-137,共1页
文章旨在通过分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状,发现教师在教学活动的不足与疑惑,并据此提出一些指导性的策略,以期为广大幼儿教师提供一定的帮助。从而提升幼儿园大班科学探究活动的质量。
关键词
幼儿园大班
科学探究活动
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
幼儿园大班科学探究活动的教师指导策略研究
被引量:
3
1
作者
邱静籽
机构
福建省石狮市教育局学前教育和民办教育指导服务中心
出处
《当代教研论丛》
2018年第12期137-137,共1页
文摘
文章旨在通过分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状,发现教师在教学活动的不足与疑惑,并据此提出一些指导性的策略,以期为广大幼儿教师提供一定的帮助。从而提升幼儿园大班科学探究活动的质量。
关键词
幼儿园大班
科学探究活动
教学策略
Keywords
Kindergarten class
Scientific inquiry activities
Teaching strategies
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿园大班科学探究活动的教师指导策略研究
邱静籽
《当代教研论丛》
2018
3
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