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浅谈如何确认及处理企业坏账损失
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作者 邱风艳 肖伟丽 《经济技术协作信息》 2006年第8期46-46,共1页
坏账是指无法收回的应收账款,坏账损失是指由于坏账而造成的损失。应收账款形成的直接原因是企业销售产品,提供劳务而应向购买方或提供方取得的价款,其中很大一部分是企业的销售收入。销售收入的实现,现行企业会计制度是以产品已经... 坏账是指无法收回的应收账款,坏账损失是指由于坏账而造成的损失。应收账款形成的直接原因是企业销售产品,提供劳务而应向购买方或提供方取得的价款,其中很大一部分是企业的销售收入。销售收入的实现,现行企业会计制度是以产品已经发生、劳务已经提供,同时收讫价款或者取得收取价款的凭据时确认。笔者认为现行坏账损失的相关处理上存在着不足之处,拟通过本文提供出来,以共同探讨。 展开更多
关键词 企业坏账损失 企业会计制度 应收账款 销售产品 提供劳务 销售收入 不足之处 价款 购买方 现行
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书法教学琐谈
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作者 壁光 邱风艳 《黑河教育》 1999年第2期35-35,共1页
通过书法教学,一是能激发学生对祖国传统艺术的热爱,二是能提高他们的写字水平,使学生潜移默化地受到书法美的陶冶,因此,搞好书法教学,是学校艺术教育的重要内容。为此,其教学方法的研究和探索亦显得十分必要。 一、了解学生基础,因人制... 通过书法教学,一是能激发学生对祖国传统艺术的热爱,二是能提高他们的写字水平,使学生潜移默化地受到书法美的陶冶,因此,搞好书法教学,是学校艺术教育的重要内容。为此,其教学方法的研究和探索亦显得十分必要。 一、了解学生基础,因人制宜 书法课开始之前,应首先了解学生现有的写字基础,只有这样,才能有针对性地教学,才能最有效的选择讲授方法,才能控制教学的深浅度。了解学生现有的写字基础,最直接的方法是让学生在课堂内写字,看学生的姿势、执笔、运笔和书写速度。可以规定一些字,让他们自己练习,或指定一种帖上的某些字,让他们临摹。所规定的字要照顾有各类点画形状,并有繁简字体,这样能全面反映出学生的书写水平。 展开更多
关键词 书法教学 教学方法 书写速度 艺术教育 控制教学 传统艺术 书法课 繁简字 学校 课堂内
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