基于电子创业中心人才培养模式的改革与实践

为了解决学生学习兴趣不浓和创新创业能力不强问题,本文通过电子创业中心,实行"三结合"和"4C"模式,把"用"作为培养导向,让学生体验到了学习的成就感,激发学生学习兴趣;通过实行"教学生产化,生产教学化"的培养模式,打破学校与企业(公司)界限、模糊学生与创业者身份,培养学生创新创业能力。

知己知彼逐步提高办学能力

文章主要剖析了技师学院目前发展的不利因素，并借助《论语》观点提出解决办法。