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浅谈问题导向教学法在中职数学教学中的应用——以直线和平面平行为例
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作者 解学良 邴启星 《饮食科学》 2017年第6X期167-168,共2页
本文以直线与平面平行的判定和性质为例,详解问题导向教学法在解决中职数学某些章节中遇到的知识难讲、学生参与性较差的问题,从而提高学生课堂参与性,进而提高课堂教学效率。
关键词 中职数学问题导向学生参与
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