幼儿音乐教育中的社会性发展教育探析

借助于经济实力的提升,人们对于教育的投入不断增加,对教育教学质量的期望值越来越高,这导致学生的竞争压力不断增大,除了各类型补习之外,还提前了教育年龄,对于幼儿教育的重视程度越来越高,这种局面下,在幼儿时期实现社会性发展教育已经成为当下教育工作者的重要课题。借助于音乐实现幼儿教育,是一种非常新颖的教学方式,可以有效促进幼儿的社会性发展。本文从音乐教育的角度进行分析,探讨如何进行幼儿的社会性发展教育,为其他教育工作者提供借鉴。