期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
水泵的变压变流量的自动控制 被引量:2
1
作者 邵世凡 恩莉 有勇 《基础自动化》 CSCD 1998年第1期21-24,共4页
提供了城市供水水泵的变压变流量自动控制方法,成功地解决了水源地和地区加压站昼夜之间水流量和水压变化大、难以控制的问题。实现了按需供应的最佳供水方式,大幅度地降低了耗电量,节约了水源,减轻了城市自来水管道的压力。同时也... 提供了城市供水水泵的变压变流量自动控制方法,成功地解决了水源地和地区加压站昼夜之间水流量和水压变化大、难以控制的问题。实现了按需供应的最佳供水方式,大幅度地降低了耗电量,节约了水源,减轻了城市自来水管道的压力。同时也为油泵供油、风机送风等提供了一种可借鉴的控制方法。 展开更多
关键词 城市供水 水泵 变压变流量 自动控制
下载PDF
用创新思想建设建筑电气与智能化专业实验室 被引量:4
2
作者 邵世凡 《浙江科技学院学报》 CAS 2012年第1期77-80,共4页
在建设新实验室的过程中,特别是专业实验的建设,如何使其更加面向实际,贴近实际工程,是必须首先考虑的问题。现结合建筑电气与智能化专业实验室的建设,坚持创新,用创新的思想建设实验室。通过创新,提出了"实验设备+工程背景"... 在建设新实验室的过程中,特别是专业实验的建设,如何使其更加面向实际,贴近实际工程,是必须首先考虑的问题。现结合建筑电气与智能化专业实验室的建设,坚持创新,用创新的思想建设实验室。通过创新,提出了"实验设备+工程背景"新概念,即实验室不仅是实验场所,同时也是工程现场。这一创新思想在实验室的整个建设过程中得到了验证,证明这些观点和做法是可行的,有着一定的推广和借鉴意义。 展开更多
关键词 实验室建设 实验室管理 教学改革
下载PDF
坚持开放是办好“专升本”试点项目的关键
3
作者 邵世凡 徐立平 《辽宁广播电视大学学报》 2000年第2期16-17,共2页
本文提供了关于如何办好电大开放教育(专升本)试点的一点经验和设想,提出要办好电大开放教育(专升本)试点,首先是转变观念,开放是关键的观点。
关键词 现代远程开放教育 广播电视大学 专升本 师资队伍 教学管理 教学资源 课件制作队伍
下载PDF
基于任意汉字输入方式完成Protel汉字注入
4
作者 恩莉 邵世凡 高敏 《基础自动化》 CSCD 1997年第6期42-43,46,共3页
提供了关于Protel电气原理因印刷电路板设计软件的汉字注入的成果,实现了在各种输入方式界面下,在电气原理团中加入汉字。使Prote注入汉字这项工作变得简单方便、实用。
关键词 PROTEL 汉字输入 汉字注入 汉字输入 印刷电路板
下载PDF
计算机网络上的现代远程教育 被引量:2
5
作者 邵世凡 刘男平 徐立平 《辽宁教育行政学院学报》 1999年第6期54-55,共2页
关键词 现代远程教育 计算机网络 视频会议系统 自主学习 远程教育的开放性 现代远程教育形式 开放式计算机网络 教学方式 科学技术 网上教学
下载PDF
滑动控制理论在机器人运动轨迹控制中的应用
6
作者 邵世凡 《机器人》 EI CSCD 北大核心 1992年第3期51-54,共4页
本文提供了滑动控制理论在机械手运动轨迹控制中的最新研究成果,对具有线性插入的滑动控制方法的实际应用进行了有意义的研究和探索.实验结果表明,滑动控制方法对机械手运动轨迹的控制有较强的实际意义.
关键词 机器人 滑动控制 轨迹控制
下载PDF
无缝车圈轧制系统的设计
7
作者 邵世凡 《基础自动化》 CSCD 2000年第2期34-36,共3页
提供了自行车无缝车圈轧制控制系统的研究结果 ,揭示了车圈半径与轧辊压下量之间的关系和轧辊压下量应遵循的函数规律。给出了系统的仿真结果 ,并与实际产品进行了比较 ,取得了一致的效果 ,较好地解决了目前车圈生产中质量难以控制的问题。
关键词 自行车 无缝车圈 轧制 控制系统 设计
下载PDF
CBE理论在电大高职教育实践中的应用
8
作者 邵世凡 《中国远程教育》 1997年第11期40-43,共4页
CBE理论在电大高职教育实践中的应用□邵世凡关于职业教育,已有许多专家、学者开展了这方面的研究,形成不同的教育思想和方法,提出了许多教育理论。本世纪70年代,美国著名的心理学家布卢姆提出了掌握性学习的模式(Model... CBE理论在电大高职教育实践中的应用□邵世凡关于职业教育,已有许多专家、学者开展了这方面的研究,形成不同的教育思想和方法,提出了许多教育理论。本世纪70年代,美国著名的心理学家布卢姆提出了掌握性学习的模式(Modelformasterylearnin... 展开更多
关键词 电大高职教育 教学体系 CBE理论 职业教育 教学模式 能力培养 培养目标 市场调查与分析 教育体系 职业技术教育
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部