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巧妙运用情境创设,促进小学英语口语教学——浅谈如何提高小学生的口语表达能力
被引量:
4
1
作者
邵乃凤
《安徽教育科研》
2022年第1期81-82,共2页
随着中国当前的发展越来越国际化,在当今教育领域的改革进程中,英语教育体制改革越来越受到相关教育者的广泛重视。尤其是对于正处于英语学习起始阶段的小学生而言,这一阶段是对他们进行英语意识培养最为关键的时期。而且在当下的小学...
随着中国当前的发展越来越国际化,在当今教育领域的改革进程中,英语教育体制改革越来越受到相关教育者的广泛重视。尤其是对于正处于英语学习起始阶段的小学生而言,这一阶段是对他们进行英语意识培养最为关键的时期。而且在当下的小学英语教学中,口语教学已经成为重点环节。这也就意味着,小学英语教师在对小学生进行口语教学时,一定要注重从多方面激发小学生的学习热情,进而促进他们英语口语水平的稳步提升。
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关键词
情境创设
小学英语
口语教学
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职称材料
题名
巧妙运用情境创设,促进小学英语口语教学——浅谈如何提高小学生的口语表达能力
被引量:
4
1
作者
邵乃凤
机构
濉溪县杨柳中心小学
出处
《安徽教育科研》
2022年第1期81-82,共2页
文摘
随着中国当前的发展越来越国际化,在当今教育领域的改革进程中,英语教育体制改革越来越受到相关教育者的广泛重视。尤其是对于正处于英语学习起始阶段的小学生而言,这一阶段是对他们进行英语意识培养最为关键的时期。而且在当下的小学英语教学中,口语教学已经成为重点环节。这也就意味着,小学英语教师在对小学生进行口语教学时,一定要注重从多方面激发小学生的学习热情,进而促进他们英语口语水平的稳步提升。
关键词
情境创设
小学英语
口语教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧妙运用情境创设,促进小学英语口语教学——浅谈如何提高小学生的口语表达能力
邵乃凤
《安徽教育科研》
2022
4
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