初中物理“压强”问题专题教学进阶策略

“压强”是初中物理力学部分重要概念之一,对“压强”相关问题的教学,要遵循学习进阶理论,依托专题课程设计,深化学生对“压强”相关概念及知识点的理解和掌握.概念是构成物理学科的基础,据此文章对学生前认知学情进行分析,分别从进阶起点、专项习题训练、进阶终点三方面来探究与“压强”相关的问题,促进学生在迁移中创新,提升物理学科素养.

指向科学思维的初中物理概念教学策略

物理学科注重科学思维,尤其是对于物理概念的学习.教师更要通过问题、假设、猜想、实验等方式,引领学生感知物理概念的内涵,帮助学生获得综合能力.以科学思维为导向,教师要抓住物理概念的本质属性、内在规律和相互关系,运用模型建构、方法指导、科学论证、质疑批判来帮助学生建构物理概念.