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题名邵伟尧油画展
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
2015年第3期F0002-F0002,共1页
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关键词
油画展
展厅
美术馆
美术博物馆
博物馆
邵伟尧
当代名家
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分类号
J223
[艺术—美术]
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题名董希文先生谈敦煌艺术问题
被引量:5
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
1991年第2期10-19,共10页
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文摘
一九六○年十月四日和六日晚,董希文先生在敦煌千佛洞对中央美术学院油画系、国画系、雕塑系四年级学生谈敦煌艺术问题。当时董先生未备讲稿,信口而谈,课后曾让我将详细的纪录稿抄写一份给他,一直未发表。此文乃按原纪录整理而成。
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关键词
董希文
敦煌艺术
油画系
国画系
九六
中央美术学院
敦煌千佛洞
迦腻色伽
佛教艺术
经变
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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题名创造力·记忆·想象与油画教学
被引量:1
- 3
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
1987年第2期86-88,共3页
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文摘
油画教学要培养适应社会主义四个现代化建设的专业人才和师资,必须在德、智、体方面全面发展。在专业技能的要求上,80年代的社会需要启示了我们,要求学生具有一专多能的社会适应能力,又富于创造精神。培养学生的创造力,是油画教学应该注意研究的重要问题。
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关键词
油画教学
社会适应能力
创造精神
惠斯勒
专业人才
马蒂斯
西方现代派
美国画家
油画专业
现代艺术
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名“顺水推舟” 因材施教──董希文美术教学法的核心
被引量:3
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
1994年第2期40-44,共5页
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文摘
“顺水推舟”因材施教──董希文美术教学法的核心邵伟尧教育,作为塑造人的灵魂,推动社会前进的一门重要科学,在我国二于多年前已有了蓬勃发展,为实施教育目的而创立的教学理论;对教学法的研究,已十分活跃。当时首创私人讲学制度的大教育家孔子,从丰富的实践经验出...
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关键词
美术教学法
董希文
教育目的
推动社会前进
教育家孔子
教学主张
艺术个性
教学理论
教育观点
邵伟
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名以“守”为攻——评石向东的雕塑《最后的防线》
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
1993年第2期10-10,共1页
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文摘
我区青年雕塑家石向东表现足球守门员的作品《最后的防线》,荣获由中国奥林匹克委员会、中国美术家协会、北京2000年奥运会申办委员会联合举办的第三届中国体育美展特等奖,实现了我区作品获全国大展最高奖的历史性突破,为广西争得了最高荣誉。 石向东对雕塑艺术具有特别的聪慧和天赋,在学生阶段已十分突出。他入选第二届中国体育美展的作品《胜·败》。
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关键词
石向东
雕塑艺术
中国体育
中国美术家协会
现代雕塑
奥运会申办
充填材料
构成主义
金属材料
选择材料
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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题名人物头像写生的两个要点——《素描基础训练》选登
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
1987年第2期91-99,25,共10页
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文摘
头部外形与五官位置的准确勾画画好人物头像,外形与五官位置的准确是先决的条件,形画不准难以进一步要求神似,在素描基础训练中,无论采取线描或明暗的表现手段,开始时都要准确地画准外形和位置。人物头部型体结构比例透视等一般规律,是理解并画准人物头像的依据,作画时要考虑用什么具体方法画准外形和五官位置,以便使画面形象更接近描绘对象,为刻划人物神态提供形的基础。
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关键词
表情肌
素描基础
脸部表情
上下眼睑
画面形象
线描
眼裂
动态表
朝天鼻
以形写神
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名写生与孙超红的画
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
2000年第2期48-49,共2页
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关键词
风景写生
超红
室外写生
灰色调
油画写生
静物写生
室内写生
人物写生
美术院校
固有色
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分类号
J203
[艺术—美术]
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题名求同存异(油画)
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作者
邵伟尧
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出处
《艺术探索》
1991年第2期2-2,共1页
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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题名我的艺术自述
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2004年第1期77-77,共1页
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文摘
我是南方人,我热爱南方,喜欢表现南方,为了她,我志愿来到广西致力艺术耕耘。回顾近半个世纪走过的路,最大的体会是艺术上不可随波逐流,必须坚持艺术的自我。董希文先生是点拨我找到艺术自我的恩师,毕业创作《渔歌》能为同代人留下至今难忘的印象。
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关键词
邵伟尧
绘画艺术
创作题材
艺术风格
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分类号
K825.72
[历史地理—历史学]
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题名寻找艺术自我——美术教学研究之一
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2002年第3期33-34,共2页
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文摘
《我是谁》是成龙主演的一部著名电影,是描写一个特工在特殊情况下从失忆到恢复记忆的惊险故事。学艺的学生,对艺术创作的个性表现的自我认识是比较差的,由于时尚的流行和其他干扰,常常找不到自己的特点,自己不认识自己,在苦恼之极,也要大喊“我是谁”的。
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关键词
主演
艺术创作
成龙
电影
美术教学
惊险故事
寻找
自我认识
描写
时尚
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分类号
K825
[历史地理—历史学]
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名外访油画艺术市场的思考
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2001年第1期70-71,共2页
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文摘
近来我国加紧了参加世界贸易组织的步伐,我国将全面介入世界市场,参加世界市场的竞争。文化艺术属于上层建筑,它服从经济基础的发展方向,在市场经济的状况下,文化艺术品已不可能游离于市场之外,它终究要进入市场,使自己也成为商品,充分发挥在市场经济中的作用。
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关键词
服从
中国
经济基础
市场经济
上层建筑
文化艺术
世界贸易组织
油画艺术
世界市场
商品
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分类号
K825.72
[历史地理—历史学]
J213
[艺术—美术]
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题名奇山秀水抒画情——我画广西风景油画的思路
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2000年第1期45-47,共3页
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文摘
我出生在广东省,对南方的天空与土地有着与生俱来的热爱,1961年在中央美术学院油画系董希文工作室毕业时,我填写了回到南方去的志愿。同年八月,我满怀激情地坐着南下的火车进入广西——这一片对我的艺术生命与未来休戚相关的土地。车过桂林、柳州一直向南,一座座拔地而起的石灰岩山峰迎面而来,山脉的走势似龙蛇飞舞,我激动万分地画了第一张速写,在画面上写下“山脉走龙蛇!”五个字,此画保存至今,此情此景,难以忘怀,它长久地激励着我创作的欲念。我与广西这一大喀斯特地貌的奇峰美景已结下了不解之缘。
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关键词
风景油画
艺术生命
速写
中央美术学院
画面
创作
工作室
山峰
美景
山脉
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分类号
K928.3
[历史地理—人文地理学]
J213
[艺术—美术]
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题名广西艺术学院初创期亲历记
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员、广西艺术学院教授
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出处
《广西文史》
2009年第1期18-21,共4页
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文摘
广西艺术学院的前身,是1938年在桂林建立的广西省立艺术师资训练班。后来经历了私立桂林榕门美专阶段,1946年成立广西艺术专科学校直至解放。1953年全国高等院校调整,把广西艺专的美术科并人中南美专,音乐科并人中南音专,使广西的艺术教育呈现一段空白。这段空白造成的损失至为可惜。1958年3月,广西壮族自治区成立,为了发展广西经济文化事业,经地方党政领导极力争取,
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关键词
广西艺术学院
初创期
广西壮族自治区
艺术专科学校
地方党政领导
艺术师资
院校调整
艺术教育
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分类号
D622
[政治法律—中外政治制度]
G229.24
[文化科学]
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题名美术招生专业考试成功改革的昙花一现
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员//广西艺术学院教授
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出处
《广西文史》
2004年第4期81-82,共2页
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文摘
这件事,还得从美术招生专业考试的严格性说起。为了照顾艺术教育的特点和各艺术院校对考生的不同要求,美术招生专业考试和其他艺术类招生一样,每年提前在全国大专院校文化课统一考试前举行,表面是各院校自主招生,其性质仍属国家级考试,考试的各个环节的要求都极其严格。考试出题,招生委员会负责人用单线联系的方式,
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关键词
自主招生
大专院校
美术专业
招生考试
创造思维
考试方法
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名多样性应是广西美术创作的特点
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2004年第2期77-78,共2页
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文摘
在开发西部的大好形势下,广西美术在大西南各省区之中应该处于什么地位,具有什么特点,是广西美术家共同面对的问题。探索一个地区的美术创作的特点,离不开研究该地区的地域特点和民族特色。过去,我们比较着重从民族特色上把握广西的持点,往往把握不好。广西壮族虽然是全国少数民族之中人口最多的,但从艺术创作的角度看,壮族的服饰穿着,远不如藏族、维吾尔族、蒙古族、傣族、彝族、瑶族、苗族更有特色,广西的苗族、侗族、彝族的特点也不如贵州云南的苗族、彝族更有鲜明的特点。
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关键词
广西
美术创作
艺术风格
民族文化
审美意识
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分类号
J205
[艺术—美术]
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题名春天的感言
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2003年第1期11-12,共2页
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文摘
在全国人民欢欣鼓舞党的十六大胜利闭幕不久,又迎来了全国人民代表大会和全国政协会议的隆重召开。在举国上下团结祥和充满喜庆的春天里,以江泽民同志为首的第三代党和国家的领导班子完成了与胡锦涛为总书记的新的党中央领导集体的顺利交接。
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关键词
文史研究
“三个代表”
中国共产党
传统文化
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分类号
K207
[历史地理—中国史]
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题名开拓中越美术交流的新空间
- 17
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作者
邵伟尧
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机构
广西文史研究馆馆员
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出处
《广西文史》
2003年第2期33-35,共3页
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关键词
中国
越南
美术
文化交流
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分类号
J2
[艺术—美术]
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题名在高年级适当结合社会创作任务组织创作教学
- 18
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作者
邵伟尧
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机构
广西艺术学院
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出处
《新美术》
1982年第3期82-83,共2页
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文摘
创作课应不应该适当结合社会创作任务来上,还是完全作为课堂作业来上,是值得我们认真对待的。诚然,在校的学生与社会上的画家不同,他们需要在学校里进行系统的循序渐进的构图和创作规律的练习。
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关键词
创作教学
课堂作业
作课
创作能力
美术人才
美术展览会
美术院校
广西艺术学院
作品评选
造型能力
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名从美术教育史看我们的美术创作教学
被引量:3
- 19
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作者
阳太阳
邵伟尧
周楷
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出处
《美术研究》
1982年第3期10-14,共5页
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文摘
在我国美术教学中实行多年的重视创作课,强调深入生活,从生活中构思、构图到作品完成这一整套创作教学的基本方法,近年来在我们一些学生的头脑里认识是不清楚的,教师中也存在着看法上的分歧。譬如,在批判“四人帮”把深入生活歪曲成单纯劳动之后,现在却什么劳动也不参加了;过去提改造世界观,现在连向工农兵群众学习也不大提了,旅行写生式的深入生活多起来了,有的甚至以为深入生活进行创作这个基本方法也是“老一套”
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关键词
美术教育史
创作教学
深入生活
美术教学
美术创作
作品完成
“四人帮”
基本方法
工农兵群众
生活中
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分类号
J20
[艺术—美术]
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题名雨后漓江山色清
- 20
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作者
邵伟尧
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出处
《广西文史》
2007年第1期F0004-F0004,共1页
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分类号
K
[历史地理]
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