口述史语境下非物质文化遗产的传承与保护--基于河北省“青龙猴打棒”的发展轨迹及现状

“青龙猴打棒”作为河北省青龙满族自治县的代表性民间舞蹈,距今已有300余年的历史,它承载着满族人民的族群记忆和文化内涵,本文通过运用口述史的研究方法对青龙满族自治区猴打棒非遗传承人进行采访,并结合人类学田野考察方法对活态青龙猴打棒舞蹈进行动作记录和文化内涵解析,试图揭示青龙猴打棒舞蹈背后承载的文化内涵。

基于乡村振兴背景下《河北民间舞》课程改革的实施策略及生态研究

乡村振兴的实施离不开高校教育支持,舞蹈艺术的振兴往往要借助于本土资源的开发与利用,从而使地域舞蹈文化更加蓬勃发展。近年来,非遗舞蹈进校园活动在各大高等院校愈演愈烈,民间舞蹈的发展需要通过一系列高校活动加以传承。在河北,各大师范类、综合类高校舞蹈专业相继开设了《河北民间舞》等展现地域文化特色的课程,通过此类课程的开设,不仅可以对当地民间舞蹈加以传承、创新,还为当地乡村艺术振兴建设给予强力支持。本文将通过舞蹈生态学的基本理论,以张家口民间舞蹈万全打棍为案例,提炼民间原生态舞蹈的优质基因,从而推动课程改革,助力艺术乡建、振兴乡村文明。