“物质密度测定”的常见方法

物质的密度及其测定安排在现行教材八年级下册中,由于涉及的知识点较多,长期以来对初中阶段的学生学习上形成了难点,而密度测定又是历年来中考几乎必考的技能之一,所以作为复习阶段的教师来说,要善于把密度测定的方法进行有机分类,把零散的'珠子'穿成线,并加以训练,方能提高学生解决此类问题的能力.

以个性化德育推进学校荣辱观教育

胡锦涛同志提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，其内涵是新时期全社会及公民的道德标准和行为规范．全民荣辱观教育则是落实以德治国的具体措施。德，“仁化”也，其“化”则需一个长期的坚持不懈的过程：其过程需组织领导、需社会运作、需法律支持、需经济发展、需全民内化。因此，全民荣辱观教育任重而道远。