普通高中生物学课程更加关注实践能力的培养

普通高中生物学是高中阶段学生学习的一门基础学科,是为了进一步提高学生的生物科学素养,而科学素养的提高,需要培养学生的实践能力、批判思维的能力等。本文主要分析普通高中生物学教材中关注学生实践能力的培养、实践能力的含义、实践能力的类型以及总结实践能力在普通高中生物学教材中的地位和作用。

基于HPS教学理念的“生物膜的流动镶嵌模型”的教学设计

基于HPS教学理念,对＂生物膜的流动镶嵌模型＂一课进行科学史探究取向的设计,能够让学生重温不同时代背景下科学家探究生物膜的方法,同时使学生懂得科学实验的漫长和艰辛,激发学生的想象力和创造力,从而形成正确的科学观念。