大学英语教学与大学生人文素质的培养

随着素质教育的不断推进,大学英语作为一门基础课程也要以不断提高学生人文素质,提升人才培养层次作为目标.在英语课程中首先要贯彻对学生人文素质的培养,这不但是学校教育的要求,更是社会对人才培养的要求.本文将从现代大学英语教学现状及人文素质培养的现状方法途径等方面来探讨如何在教学中更好地融合学生的人文素质关怀与培养.

边防院校英语教学课外延伸初探

随着形势和任务的发展,公安边防工作对边防院校的英语教学有了更高的要求,因此在教学过程中,教员不仅要在课堂上精讲,更应遵循学员学习的规律,将英语教学向课外延伸。

MOOC在成人院校英语教学中的应用研究

计算机信息技术的普及应用为成人院校的英语教学提供了新的发展平台。一种基于互联网技术的MOOC教学模式被运用到英语教学中。本文在分析MOOC教学资源的广泛性、开放性、互动性等特点的同时,提出了提升成人院校的师资水平、将MOOC与学生良好学习习惯的培养相结合、将MOOC与英语教学课堂导入相结合等一系列在成人院校英语教学中应用MOOC的有效途径。

英语课程信息化教学模式初探

当前,我国许多高校都在积极探索建立校园网络环境下的英语信息化教学新模式。本文阐述了信息化教学使英语教学活动由原来的单向过程转变成一个协同过程,探讨了信息化给教师和学生带来的巨大变化,以期对校园网络环境下的英语信息化课程教学建设有所启示。

浅谈边检工作中的跨文化交际现象

提高学员的跨文化交际能力是当前公安边防执勤执法工作对院校外语教学的客明要求。鉴于此,公安边防院校在外语教学中应注重培养学员的跨文化交际能力,使学员能更好地适应第一任职需要。

关于公安边防院校英语教学方法的思考

教学是一门科学,也是一门艺术,如何在有限的课堂教学里实现教学目标,教学方法是关键。本文从英语教学的原则、教学环节、作业设计和课堂教学的延伸几个方面提出了英语课堂教学方法的有效策略,以期提高学员学习效率。