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课堂导入,演绎数学课的精彩
被引量:
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作者
邵勤立
《数学学习与研究》
2010年第20期3-4,共2页
数学课堂新课的导入,是一节课成功的一半,文章阐述了导入的基本环节以及常用的一些导入技能,探讨了一些导入过程中应加以注意的地方.
关键词
新课导入
以旧联新
激发兴趣
设障立疑
设置悬念
引导观察
创设情境
激发学习动机
下载PDF
职称材料
题名
课堂导入,演绎数学课的精彩
被引量:
1
1
作者
邵勤立
机构
江苏省常州市武进区南夏墅初级中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第20期3-4,共2页
文摘
数学课堂新课的导入,是一节课成功的一半,文章阐述了导入的基本环节以及常用的一些导入技能,探讨了一些导入过程中应加以注意的地方.
关键词
新课导入
以旧联新
激发兴趣
设障立疑
设置悬念
引导观察
创设情境
激发学习动机
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
课堂导入,演绎数学课的精彩
邵勤立
《数学学习与研究》
2010
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