邵启平作品

1966年出生，湖南石门人，中国书法家协会会员，中国硬笔书法协会学术委员．中国教育学会书法教育专业委员会会员。

“田忌赛马”教学研究报告

一、问题人教版教材小学数学四年级上册第七单元“数学广角”一共有4个例题，旨在通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想及对策论方法在实际生活中的应用，使学生在解决问题的过程中积累一定的数学活动经验。例题4所呈现的故事田忌赛马就是对策论的应用。由于这一单元的内容是课标教材中新增的，我们通过调查与访谈发现学生乃至一部分教师对于田忌赛马这一内容为什么会出现在数学教材中是一头雾水。因此，教师不知如何处理教材，有的将故事演绎得精彩纷呈，将其上成了重温历史的语文课；有的费尽心思制作道具，让学生模拟赛马场景，将其上成热热闹闹的游戏课，却唯独缺乏数学课特有的灵魂——数学味。

名家评语

唐源茂之简帛,以马王堆帛书为基调,注重用笔粗细相间、方圆并重、欹斜正侧,并在字里行间参以枯笔,辅以轻重缓急,力追随意可人的姿态和朴拙高古的神韵。

“分数乘分数”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第3~4页。教学目标:1.通过直观操作理解分数乘分数的意义和算理,掌握分数乘分数的计算方法,能正确进行计算,提升数学素养。2.在经历探索分数乘分数算理和算法的过程中感受分数单位的具体变化过程,总结计算法则。3.在操作过程中渗透数形结合、归纳推理的数学思想,培养用数学语言表达的能力。

“打电话”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第132～133页。教学目标:1.通过引导学生寻求"最省时的打电话"方案,让学生亲身经历解决问题的全过程。2.通过操作、画图。

“认识钟表”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》一年级上册第84页。教学目标:1.认识钟面,能指出时针、分针和12个数的位置,并能结合生活经验学会认整时,掌握两种表示整时的方法。2.通过说一说、拨一拨、辩一辩等活动培养观察能力、动手操作能力和思维能力。3.建立时间观念,培养守时、惜时的好习惯。教学重点:会认整时,学会用两种方法表示时间。教学难点:发现并归纳出认识整时的方法。教学准备:课件。