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初中化学教学中创新思维培养模式分析
1
作者
邵团初
《新课程教学(电子版)》
2022年第3期134-135,共2页
本文分析了初中化学教学中学生创新思维培养的几种模式:尊重“异想天开”,培养求异思维;灵活掌握概念,培养发散思维;巧妙设计实验,培养创新意识;精选实验习题,培养创新思维。兴趣是学习的关键,是学生创新思维培养的起点,本文在阐述创新...
本文分析了初中化学教学中学生创新思维培养的几种模式:尊重“异想天开”,培养求异思维;灵活掌握概念,培养发散思维;巧妙设计实验,培养创新意识;精选实验习题,培养创新思维。兴趣是学习的关键,是学生创新思维培养的起点,本文在阐述创新思维培养的模式之前探讨了培养学生化学学习兴趣的几种常用方法。
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关键词
化学教学
兴趣的培养
创新思维的培养
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题名
初中化学教学中创新思维培养模式分析
1
作者
邵团初
机构
江西省南昌市红谷滩实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第3期134-135,共2页
文摘
本文分析了初中化学教学中学生创新思维培养的几种模式:尊重“异想天开”,培养求异思维;灵活掌握概念,培养发散思维;巧妙设计实验,培养创新意识;精选实验习题,培养创新思维。兴趣是学习的关键,是学生创新思维培养的起点,本文在阐述创新思维培养的模式之前探讨了培养学生化学学习兴趣的几种常用方法。
关键词
化学教学
兴趣的培养
创新思维的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中化学教学中创新思维培养模式分析
邵团初
《新课程教学(电子版)》
2022
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