大学英语学习动因研究

本文拟从大学英语学习主体出发，从研究大学英语学习动因，亦即大学英语学习者的学习动力与学习动机诸因素入手，分析其构成、特点、作用及相互影响，总结其对学习者学习效果的影响和作用，探索大学英语教学改革的着眼点和着力点。