营造雅善文化氛围 构建润物无声校园

校园文化建设是学校教育的重要内容,它可以使学生在积极参与校园文化建设的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长。在校园文化建设上,东昌小学在学校办学理念和培养目标的指导下,积极构架乐善主题校园文化,以学习国粹京剧文化、传承国学经典《弟子规》为着眼点,精心构建校园'文化场',深入挖掘校园'文化点',积极培育校本'文化根',开启了一扇独特的校园文化之门。

对习本课堂中习作教学小组合作有效性的反思

在＂习本课堂＂教学改革理论的指导下,经过认真准备,我成功地执教了一堂习作教学课《校园的勒杜鹃》,参加中国教育学会组织的习作录像课居然获得一等奖。回顾这次习作课研讨活动,能够教导学生掌握观察事物的方法,也让自己在习本课堂实践中有所收获,现将自己在活动中的感悟和收获加以总结。

如何提高小学高年段语文阅读教学的有效性

如何引导小学高年段学生主动而积极地阅读,在短短的40分钟课堂内高效率、高质量地完成继续任务,笔者认为可以从四个方面入手：一、抓好预习,促进阅读;二、小组合作,同伴助学;三、紧扣文本,凸显特点;四、广泛阅读,内外结合。

基于儿童成长的立场让每一个生命精彩绽放

一、校园文化与办学特色深圳市东昌小学以“乐·正·善·雅”为校训,以“快乐学习,健康成长,卓越发展”为办学理念,以“培养具有自主学习和健康生活的良好习惯,具备乐观、正直、善良、儒雅的良好品行,具有一定人文底蕴、科学素养的“乐·正·善·雅”好少年”为育人目标。办学目标与发展愿景是以精心的态度,建设精美的校园,实施精细的管理,打造精品课程,锤炼精湛的教学,创建师生和谐发展的优质学校.

用家风建设温暖童心

家风是什么?是"妈妈,洗脚"稚嫩童声中的亲情接力,家庭教育的言传身教;是"老吾老以及人之老,幼无幼以及人之幼"诵读声中的浓浓仁爱之心,做人的基本准则;是"岳母刺字"故事中的深明大义,家人之间相互理解勉励的基石。家风是文化和道德的言传身教,是智慧和处事方略的潜移默化。"家是最小国,国是千万家。"这正是广东省深圳市东昌小学推出"好家风建设"系列课程的出发点。

让学校成为师生最向往的乐园 广东省深圳市罗湖区东昌小学

广东省深圳市罗湖区东昌小学以'乐、正、善、雅'为校训,以'快乐学习,健康成长,卓越发展'为办学理念,以'培养具有自主学习和健康生活的良好习惯,具备乐观、正直、善良、儒雅的良好品行,具有一定人文底蕴、科学素养的好少年'为育人目标,努力办一所儿童友好型学校。