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绝缘电阻测量及分析
被引量:
1
1
作者
邵学玲
《水利科技》
2003年第4期59-60,共2页
测量绝缘电阻是非破坏性试验中最常用的试验方法 ,如何正确测量电力设备的绝缘电阻值并对结果进行分析是非常重要的。
关键词
绝缘电阻
兆欧表
非破坏性试验
电力设备
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职称材料
混合教学模式下电机与电气控制技术课程教学改革与实践
被引量:
8
2
作者
邵学玲
《海峡科学》
2019年第1期94-96,共3页
随着大规模在线开放课程教育的兴起,碎片学习、微课教学、直播教学、教育公众号、跨界学习、翻转教学等方式颠覆了传统教学模式。"互联网+"背景下,新的教学理念正在逐步突破传统教育的束缚,混合式学习是当前学习领域的新动向...
随着大规模在线开放课程教育的兴起,碎片学习、微课教学、直播教学、教育公众号、跨界学习、翻转教学等方式颠覆了传统教学模式。"互联网+"背景下,新的教学理念正在逐步突破传统教育的束缚,混合式学习是当前学习领域的新动向,是对传统课堂学习和网络学习的反思而逐渐被关注的一种学习理念和学习策略。鉴于此,电机与电气控制技术课程深入融合"互联网+",构建混合式教学模式,形成多元供给的教学模式,实施项目化课程教学改革与实践。
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关键词
混合教学
项目化
开放教学
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职称材料
PLC课程教学改革实践及思考
被引量:
7
3
作者
邵学玲
《海峡科学》
2010年第9期108-109,共2页
《PLC技术》是工科学校广泛开设的一门专业课,针对中职生活泼、好奇、爱动手的特点,我校老师对该课程进行改革,以学生为本位,注重学生认识能力和认知规律,以激发和培养学生的学习兴趣,达到"教得会、学得进、用得上"的教学目标...
《PLC技术》是工科学校广泛开设的一门专业课,针对中职生活泼、好奇、爱动手的特点,我校老师对该课程进行改革,以学生为本位,注重学生认识能力和认知规律,以激发和培养学生的学习兴趣,达到"教得会、学得进、用得上"的教学目标,提高教学质量,增强学生就业竞争力。
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关键词
PLC
项目教学
优化
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职称材料
中职电气运行与控制专业课程体系与教学改革实践
被引量:
1
4
作者
邵学玲
《海峡科学》
2012年第7期66-68,共3页
构建就业导向、能力本位的课程体系,是中职学校培养中等应用型技能人才的关键。该文从电控人才培养目标入手,构建了电气运行与控制专业课程体系,并对培养目标、课程体系、课程标准和教学模式、实训室与师资队伍建设所采取的具体措施进...
构建就业导向、能力本位的课程体系,是中职学校培养中等应用型技能人才的关键。该文从电控人才培养目标入手,构建了电气运行与控制专业课程体系,并对培养目标、课程体系、课程标准和教学模式、实训室与师资队伍建设所采取的具体措施进行了探讨。
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关键词
中职
课程体系
课程设置
教学方法
电气运行与控制专业
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职称材料
机电技术应用专业课程体系改革实践
5
作者
邵学玲
《机械职业教育》
2012年第7期23-24,27,共3页
构建就业导向、能力本位的课程体系,是中职学校培养中等应用型技能人才的关键。本文从机电人才培养目标入手,构建了机电专业课程体系,并对专业课程设置和教学内容、教学方法改革所采取的具体措施进行了探讨。
关键词
机电
课程体系
课程设置
教学方法
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职称材料
基于仿真软件的PLC应用技术课程混合式教学实践
6
作者
邵学玲
《教师》
2021年第29期103-104,共2页
如何依托信息化条件进行课程教学模式的改革与实践,提高PLC应用技术课程教学质量,是当下需要思考的问题。文章结合混合式教学现状,以PLC控制运料小车自动往返为例,探讨在PLC应用技术课程中引入仿真教学元素,突出仿真教学融入混合式教学...
如何依托信息化条件进行课程教学模式的改革与实践,提高PLC应用技术课程教学质量,是当下需要思考的问题。文章结合混合式教学现状,以PLC控制运料小车自动往返为例,探讨在PLC应用技术课程中引入仿真教学元素,突出仿真教学融入混合式教学的优势。
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关键词
混合教学
PLC
仿真
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职称材料
题名
绝缘电阻测量及分析
被引量:
1
1
作者
邵学玲
机构
福建水利电力职业技术学院
出处
《水利科技》
2003年第4期59-60,共2页
文摘
测量绝缘电阻是非破坏性试验中最常用的试验方法 ,如何正确测量电力设备的绝缘电阻值并对结果进行分析是非常重要的。
关键词
绝缘电阻
兆欧表
非破坏性试验
电力设备
分类号
TM934.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
混合教学模式下电机与电气控制技术课程教学改革与实践
被引量:
8
2
作者
邵学玲
机构
福建工业学校电气专业教学部
出处
《海峡科学》
2019年第1期94-96,共3页
文摘
随着大规模在线开放课程教育的兴起,碎片学习、微课教学、直播教学、教育公众号、跨界学习、翻转教学等方式颠覆了传统教学模式。"互联网+"背景下,新的教学理念正在逐步突破传统教育的束缚,混合式学习是当前学习领域的新动向,是对传统课堂学习和网络学习的反思而逐渐被关注的一种学习理念和学习策略。鉴于此,电机与电气控制技术课程深入融合"互联网+",构建混合式教学模式,形成多元供给的教学模式,实施项目化课程教学改革与实践。
关键词
混合教学
项目化
开放教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TM30-4 [电气工程—电机]
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职称材料
题名
PLC课程教学改革实践及思考
被引量:
7
3
作者
邵学玲
机构
福建工业学校
出处
《海峡科学》
2010年第9期108-109,共2页
文摘
《PLC技术》是工科学校广泛开设的一门专业课,针对中职生活泼、好奇、爱动手的特点,我校老师对该课程进行改革,以学生为本位,注重学生认识能力和认知规律,以激发和培养学生的学习兴趣,达到"教得会、学得进、用得上"的教学目标,提高教学质量,增强学生就业竞争力。
关键词
PLC
项目教学
优化
分类号
TM57 [电气工程—电器]
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职称材料
题名
中职电气运行与控制专业课程体系与教学改革实践
被引量:
1
4
作者
邵学玲
机构
福建工业学校电气专业教学部
出处
《海峡科学》
2012年第7期66-68,共3页
文摘
构建就业导向、能力本位的课程体系,是中职学校培养中等应用型技能人才的关键。该文从电控人才培养目标入手,构建了电气运行与控制专业课程体系,并对培养目标、课程体系、课程标准和教学模式、实训室与师资队伍建设所采取的具体措施进行了探讨。
关键词
中职
课程体系
课程设置
教学方法
电气运行与控制专业
分类号
TM92 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
机电技术应用专业课程体系改革实践
5
作者
邵学玲
机构
福建工业学校电气专业教学部
出处
《机械职业教育》
2012年第7期23-24,27,共3页
文摘
构建就业导向、能力本位的课程体系,是中职学校培养中等应用型技能人才的关键。本文从机电人才培养目标入手,构建了机电专业课程体系,并对专业课程设置和教学内容、教学方法改革所采取的具体措施进行了探讨。
关键词
机电
课程体系
课程设置
教学方法
分类号
TH-39 [机械工程]
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于仿真软件的PLC应用技术课程混合式教学实践
6
作者
邵学玲
机构
福建工业学校
出处
《教师》
2021年第29期103-104,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度中职课题“新时代职业教育思想背景下老专业如何对接区域支柱产业发展进行改造升级研究”(FJJKZJ20-1394)的阶段性研究成果。
文摘
如何依托信息化条件进行课程教学模式的改革与实践,提高PLC应用技术课程教学质量,是当下需要思考的问题。文章结合混合式教学现状,以PLC控制运料小车自动往返为例,探讨在PLC应用技术课程中引入仿真教学元素,突出仿真教学融入混合式教学的优势。
关键词
混合教学
PLC
仿真
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
绝缘电阻测量及分析
邵学玲
《水利科技》
2003
1
下载PDF
职称材料
2
混合教学模式下电机与电气控制技术课程教学改革与实践
邵学玲
《海峡科学》
2019
8
下载PDF
职称材料
3
PLC课程教学改革实践及思考
邵学玲
《海峡科学》
2010
7
下载PDF
职称材料
4
中职电气运行与控制专业课程体系与教学改革实践
邵学玲
《海峡科学》
2012
1
下载PDF
职称材料
5
机电技术应用专业课程体系改革实践
邵学玲
《机械职业教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
基于仿真软件的PLC应用技术课程混合式教学实践
邵学玲
《教师》
2021
0
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职称材料
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