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邵宏来口述:从戏剧舞台到人生舞台
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作者 赵糘绚 于营绚 邵宏来 《青岛文学》 2015年第12期97-105,共9页
从上戏到青艺 问:邵老师,您在到上戏之前读的什么书?邵:我五岁的时候,日本侵略者打到我的家乡,我家在小镇上的酱园被抢掠一空, 全家只好到农村"跑反"。"跑反"就是躲避战乱的意思。老家地处偏远,是国军、共军、日军"三不管"的地... 从上戏到青艺 问:邵老师,您在到上戏之前读的什么书?邵:我五岁的时候,日本侵略者打到我的家乡,我家在小镇上的酱园被抢掠一空, 全家只好到农村"跑反"。"跑反"就是躲避战乱的意思。老家地处偏远,是国军、共军、日军"三不管"的地方,也可以说是三方都可以管的地方。那里没有学校,只能跟伯父识字。 展开更多
关键词 邵宏来 日本侵略者 李宗仁 人生舞台 血战台儿庄 楼台会 《红岩》 表演系 戏剧舞台 朱先生
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演员创造纵横谈
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作者 邵宏来 孙继堂 王霙 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1991年第2期33-36,40,共5页
《开天辟地》的双片出来了。人物形象的创造任务已经结束。作为影片的三个主要演员,我们正在着手总结创造历史人物(陈独秀、李大钊、毛泽东)的艺术得失。恰巧编辑同志登门约稿,盛情难违,也只能把这份没有经过很好整理,也缺乏理论阐述的... 《开天辟地》的双片出来了。人物形象的创造任务已经结束。作为影片的三个主要演员,我们正在着手总结创造历史人物(陈独秀、李大钊、毛泽东)的艺术得失。恰巧编辑同志登门约稿,盛情难违,也只能把这份没有经过很好整理,也缺乏理论阐述的座谈纪录拿出来,就教于广大观众和文艺同行们。 展开更多
关键词 陈独秀 李大钊 青年毛泽东 人物形象 演员 导演 艺术得失 观众 表演 历史人物
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这一个李宗仁
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作者 邵宏来 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 1990年第2期161-163,共3页
影片《开国大典》是部人物众多的鸿篇巨制。有名有姓的历史人物达一百多位,李宗仁是其中的重要的陪衬人物,虽没有更多的笔墨,然而导演要求在有限的篇幅里能创造出有一定深度的人物。退而求其次也要是个有历史实感的类型人物。因为只有... 影片《开国大典》是部人物众多的鸿篇巨制。有名有姓的历史人物达一百多位,李宗仁是其中的重要的陪衬人物,虽没有更多的笔墨,然而导演要求在有限的篇幅里能创造出有一定深度的人物。退而求其次也要是个有历史实感的类型人物。因为只有塑造好一组组人物的众生相,才能绘制出这幅宏伟真实的历史画卷。下面谈几句心得体会。 展开更多
关键词 李宗仁 心得体会 历史人物 类型人物 导演 影片 历史画卷 蒋介石 定深度 众生相
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