启迪、培养学生的质疑能力

培养学生的创新精神和学习能力是当前素质教育的主要任务。学习能力是指学生自己发现问题，自己研究问题，自己解决问题的能力。那么如何提高学生的学习能力呢?疑是思之源，质疑是探索新知识的开始，也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提高学生学习能力的基础，是实施素质教育的关键。那么如何在机械制图教学中培养学生的质疑能力呢?

多媒体课件设计制作的“三要”与“三忌”

计算机辅助教学作为一种先进的教学手段,以其直观性、灵活性、实时性、立体化的优势,越来越受到广大教师和学生的青睐。在课件的实际设计制作中,要想充分发挥现代化教育手段的优势。

实习教学“五要”

强化实习教学,突出基本技能训练,是中等职业学校教学工作的重点。而上好实习课是强化实习教学的最关键环节。怎样才能使实习课扎实有效地进行呢?多年的教学实践表明,实习教师教学必须做到'五要'。

油田离心泵系统的节能降耗技术

在油田管道运输企业的成本项目中,动力费用占输油成本比例较大,如何将动力费用降低,是油田管道运输企业降低输油成本的关键因素之一。

实习教学“五要”

为保证职校实习教学的有效进行,职校实习教师必须作到目标明确,方法恰当,示范操作规范,时间分配合理,并充分重视技能迁移对学生学习的影响。