全国水利职业技术教育学会第一届理事会工作报告(摘要)

一、工作基本回顾 1990年5月学会成立至今已四年多。在这期间,我们紧扣时代脉博,在部科教司的指导下,按学会章程有计划、有步骤地开展工作,取得了很多成果,有效地推动了水利职业技术教育的改革和发展。

提高认识 认真落实——学习邓小平教育思想的体会

从战略高度抓紧发展教育事业,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分;是把握时机,分“三步走” 基本实现社会主义现代化战略任务的工作重点之一;也是坚持党的基本路线一百年不动摇,中国社会主义事业取得成功,共产主义理想最终实现的必不可少的保证条件.

深化教学改革 提高教育质量

为经济建设和社会发展培养人才,是学校教育的根本任务,教学是实现此任务的基本途径。教学是学校的中心工作。深化教学改革,提高教育质量是中专教育改革的核心。当前,在深化教育体制改革的同时,积极推进教学改革,是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的重要措施。

振奋精神 深化改革 进一步提高水利中专的教育质量——在学会中专教研会水工专业组会议上的讲话

尊敬的各位领导、专业组长、课程组组长同志们: 全国水利职业技术教育学会中专教研会水利工程建筑专业组会议经过一年多的准备,今天在长沙市召开了。我代表学会,代表中专教学研究会向大家表示热烈祝贺。对会议的东道主湖南水电厅和湖南省水电学校的领导和同志们表示深切的感谢。 下面我谈三点意见: 一、会议的性质、背景和任务 水工专业组会议是一次深化水利中专教学改革的会议。是进一步加强实践教学,完善教学文件的会议。由于水利工程专业是水利水电类21个专业中专具有代表性的专业,设置这个专业的学校最多,在校生人数最多,属这个专业组领导的课程组最多。

专业目录与教学改革

专业目录及其简介规定了专业的划分和名称,确定了专业培养目标和该专业毕业生的服务面向和主要业务范围,以及学生应掌握的知识和具有的能力。同时,明确了专业主干学科基础和主要理论和实践教学项目。 专业目录是人才产品样本,是进行人才预测、计划招生分配的重要依据,也是向人才市场发布人才供求信息、组织咨询、培育、调控人才市场的重要依据。

提高教育质量,把我校办得更好

1952年10月,毛泽东主席视察黄河并发出了“要把黄河的事情办好”的治黄动员令、治黄大军以前所未有的勇气和毅力揭开了治黄史上的新篇章。黄河水利学校当时建校不足两年,迈开了前进的步伐,四十多年来培养了大批优秀的治黄技术人才,为科学治黄做出了应有的贡献,被杨振怀部长誉为“黄河技干摇篮”。 四十年来,毛泽东主席的题词激励着黄河水利学校教职员工励精图治,不断向办学的高标准、高质量迈进、学校现已发展成为具有9万多平方米建筑面积的现代化的教学基地;拥有不同教育层次的17个专业,在校生达2100多人。学校师资力量较强,实验设备比较齐全和先进;校风严谨,在最近河南省中专学校办学条件评估中被评为佳级学校。

发扬优良传统 深化教学改革 更好地培养合格人才

满怀豪情地庆祝黄河水利学校建校四十周年,认真总结四十年的战斗历程,发扬黄河水利学校的优良传统,继续搞好教学改革,为水利水电事业、为社会主义“四化”建设培养更多更好的合格人才,具有十分重要的意义。

发扬传统 开拓创新 把工作做得更好——新学期工作安排意见

上学期,我校在黄委会的直接领导下,认真贯彻落实党的十三届七中全会和全国人大七届六次会议精神,坚持以稳定为大局,评估为龙头,教学为中心,质量为生命,管理为基础,开放为活力,围绕与黄委签订的《目标责任书》统筹安排各项工作。在班级多、层次规格多、新专业多、毕业班多和上级交办的其他任务多的情况下,团结奋进,

坚持社会主义办学方向 进一步深化教学改革

党的十一届三中全会以来,在改革开放方针指引下,我校和全国一样得到了迅速的发展,教学改革取得许多可喜的成绩、积累了一定的经验。

搞好教育评估 全面提高办学水平

今年二月,河南省教委发出豫教职字〔1990〕32号文,部署开展全省中等专业学校办学条件评估工作。国家教委也将于明年开展重新评定国家重点中专的工作。教育评估是一项政策性、学术性很强的工作,也是一项繁重细微的工作。为使我校的教育评估工作顺利搞好,并通过评估切实把各部门、各专业料室、各教研组的工作推进一步,提高到一个新水平,本刊特编这个专栏,发表邵平江、孔昭平二同志的文章。另外,校评估领导小组及评估办公室已成立,并已选印了《河南省中等专业学校办学条件评估实施办法》《河南省中等专业学校办学条件评估标准(试行)分以及《上海市中等专业学校办学水平评估体系标准》等评估文件、资料,分发到各部门、各专业科室、教研组,希望认真组织学习,把评估工作搞好。